七年级生物下册 第十三章 第一节 关注生物圈-环境在恶化教案4 (新版)苏教.docVIP

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  • 2016-12-23 发布于河南
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七年级生物下册 第十三章 第一节 关注生物圈-环境在恶化教案4 (新版)苏教.doc

《关注生物圈——环境在恶化》 教,,,,目标 知识与技能 了解人类面临的主要的几种主要的环境问题,知道这些环境问题的成因及危害,培养,,,,生阅读、分析地理图表的能力,以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。 过程与方法 ,,,,生自主,,,,,,,,习为主,开展阅读探究,,提高,,,,生搜集、分析资料的能力。 情感、态度、价值观 引起,,,,生对全球性环境问题的关注,对环境问题的严重危害有深刻的认识,初步树立正确的环境观和可持续发展观。 教,,,,重、难点 重点 主要环境问题的成因与危害。 难点 对环境问题案例进行正确的分析、评价。 教法、,,,,法与教具 教法:多媒体教,,,,法、讨论法、自,,,,辅导法。 ,,,,法:讨论法、阅读法。 教具:多媒体计算机、剪报等。 教,,,,过程 导入:在1992年在巴西里约热内卢召开的“联合国环境与发展大会上”,当时的秘书长加利先生为什么提议全体代表为地球不幸与悲哀静默2分钟?我们先看一幅漫画。 展示:漫画―最后的晚餐,创设情境。 引导,,,,生讨论: 什么是餐桌上的晚餐?谁在分享晚餐?这幅漫画的主题是什么? (地球成为被各种污染吞下的晚餐,地球被污染破坏。) 展示:一组环境问题的图片及沙漠化视频。 照片中属于哪一类环境问题?当地主要面临哪些问题?产生环境问题的原因是什么? (引起,,,,生的注意,拓展视野,激发,,,,习动机,强化对环

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