4.3环境保护.pptVIP

第(1)题，长江三角洲地区是我国的人口城市密集、工农业发达地区，水资源的需求量大，导致地下水开采过度，引发地面沉降，从图中信息可以看出，随着时间的推移，其沉降面积和沉降的深度变化都逐渐加大。 第(2)题，分析防治地面沉降的措施可从地下水的开采管理、地下水的补充、节水等方面分析。 【参考答案】(1)沉降面积不断扩大，深度不断加深。 该地区城市规模不断扩大，生产、生活需水量加大，过度开采地下水。 (2)合理开采地下水等管理措施；植树种草等生物措施；人工回灌等工程措施。 矿产资源的开发保护 矿产资源开发中存在的问题及合理开发与利用的措施 生态问题与生态环境保护 【典例3】(2011·新课标全国卷)某区域内湿地呈斑块状分布。下表中的数据反映该区域湿地的变化。 阅读资料，分析该区域不同时段湿地变化的特点，说明湿地变化对环境的不利影响。 9.30 19 230 1 973 2005 19.17 39 639 3 721 1986 42.99 88 893 2 251 1976 湿地比率 (%) 湿地总面积 (hm2) 湿地斑块数目 (块) 年份 【思路点拨】解答该题需要把握以下关键点： 湿地是地球生态环境的重要组成部分，与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀等方面均起到重要作用 【参考答案】变化特点：1976～1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面积大幅度减少。 1986～2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。 不利影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降；土壤侵蚀加剧；生态平衡破坏；生物栖息地减少；生物种类(数量)减少等。 生态环境问题的关联性特征及应用分析 生态环境问题的关联性较强，一种生态问题的出现常常成为其他生态环境问题产生的条件。例如，森林的破坏，会使植被覆盖率降低，流水的侵蚀作用增强，导致土壤侵蚀加重，出现水土流失现象；泥沙被带到下游的湖泊沉积下来，会使湖泊的面积减小，导致湿地萎缩。再如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样性减少。 分析某地生态环境问题时，可遵循以下步骤进行： 地理关联示意图的判读 一、典型图示展示 地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。由于关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图，反映的是地理事物间的逻辑关系。 考情快讯·权威解读 高考必考热点·解题技法突破 构建框架·精要概览 图表体系解读·学科技能提升 能力梯级提升·思维高效训练 考情快讯·权威解读 高考必考热点·解题技法突破 构建框架·精要概览 图表体系解读·学科技能提升 能力梯级提升·思维高效训练 考情快讯·权威解读 高考必考热点·解题技法突破 构建框架·精要概览 图表体系解读·学科技能提升 能力梯级提升·思维高效训练 考情快讯·权威解读 高考必考热点·解题技法突破 构建框架·精要概览 图表体系解读·学科技能提升 能力梯级提升·思维高效训练 考情快讯·权威解读 高考必考热点·解题技法突破 构建框架·精要概览 图表体系解读·学科技能提升 能力梯级提升·思维高效训练 1.环境问题产生的主要原因、危害以及当前人类所面临的主要环境问题。 2.环境污染及其防治。 3.资源利用和生态环境保护。 4.环境管理的基本内容与主要手段；当前全球环境问题的管理和个人在环境保护中的作用。 1.以热点环境问题为切入点，考查全球环境问题的相关内容是高考命题的重要着眼点，多以选择题的考查形式出现，复习时应紧扣必修内容。 2.结合区域简图或相应的环保统计资料，综合考查环境污染问题的产生、影响及其防治是每年高考考查的重点，应是我们复习的着力点。 3.资源问题和生态问题也是高考的高频考点，往往联系实例进行命题，分析原因及解决措施是常考点。 4.对环境管理内容的考查主要集中在环境保护的国际合作以及个人行为的规范两个方面，常与可持续发展的相关知识共同考查。 环境污染及其防治 【典例1】(2011·江苏地理)重金属污染物对人体健康危害巨大。图1为重金属污染物进入人体的路径示意图，图2为某高速公路两侧土壤中铅、镉浓度分布示意图。读图回答问题。 (1)产生重金属污染物的生产活动有________和________。重金属污染物进入人体的途径有________和________。 (2)下列示意图①、②、③能正确表示重金属元素在环境中循环过程的是________。 (