选修3_1第一章第1节静电现象及其微观解释..docVIP

第1章第1节 静电现象及其微观解释 [课时安排]：1课时 [教学目标]： 一、知识与技能 1．知道各种起电方法及实质。 2．了解静电现象及其在生活和生产中的应用。 3．能用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。 4．掌握电荷守恒定律的内容。 二、过程与方法 结合具体事实理解概念及定律，化抽象为具体。 三、情感、态度与价值观 1．体会生活中的静电现象，提高抽象思维水平。 2．培养学生对实验的观察和分析的能力。 3．领略静电现象的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲。 [重点难点]： 重点：掌握电荷的基本性质与电荷守恒定律。 难点：电荷基本性质与电荷守恒定律的理解及应用，特别是静电感应的应用。 [教学方法]：实验归纳法、讲授法、电教法。 [教学用具]：静电感应演示器、玻璃棒、丝绸 [教学过程]： （一）新课引入： 课本图1-1静电使长发飘起来，静电复印等。 教师：初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？ 学生：自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。 教师：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？ 学生：不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。 教师：摩擦起电的