市绿色学校申报材料.doc

连云港市绿色学校申报审批表 校名 地址（详细） 法人代表 电话 灌云县第一中学 灌云县伊山镇灌新路2号 张继扶 电子邮箱 guanyunyizhong@126.com 网站主页 / 环境教育联系人 李天杨 联系电话传真 0518 在校学生人数 教师人数 学校班级数 （自评报告） 灌云县第一中学自开展创建市绿色学校以来，加强了对创建“绿色学校”活动的领导和管理，成立了环境教育领导小组，校长张继扶任组长，对环境教育宣传、教师环保培训、环境教育教材开发，课程设置，学科渗透，校园绿化、校园美化等各项工作进行明确分工、责任到人，并制定了创建“绿色学校”实施计划，按照创建“绿色学校”实施步骤，部署安排创建活动的各项工作、定期检查，整改，及时总结，取得了明显的成效。 一、提高认识，严密组织，大力宣传，注重培训。 1．提高认识，周密计划 学校认真召开创建市绿色学校工作动员会，从校长办公会、党总支会、教代会、教职工例会到教研组会、年级组会一直到班会，贯穿一条红线，喊出一个声音，同心同德、群策群力创建市绿色学校。学校把创建市绿色学校任务列入学校发展规划，写进了年度、学期各条线的工作计划，并单独制订创建市绿色学校专项计划、实施方案，工作小组定期召开会议研究和部署创建工作，对照市“绿色学校”评估标准，找差距，抓落实，及时总结反馈。 2．严密组织，明确分工 成立创建市 “绿色学校”工作领导小组，一把手校长任组长，几位副校长任副组长，各处室负责人、各学科教研组长为成员，明确分工、责任到人；分管副校长负责组织、部署、督查“绿色学校”创建的各项工作，办公室、教学部、学工部、总务处、党总支、工会、教科室和三个年级组负责人为具体执行人，做到分工到人、层级负责，各司其职。 3．大力宣传，人人知晓 学校通过校园网、广播、橱窗、黑板报、主题班会等形式向师生宣传不断加大宣传力度，张继扶校长在全校师生大会上亲自作了《争做环境小卫士》的动员讲话，要求全体师生动员起来，从我做起，从身边的小事做起，为提高学校的环境质量出一分力，为创建市绿色学校做贡献。同时印发相关材料，使绿色学校创建工作人人知晓。此外，还积极向社会宣传，引起社会的关注。 4．重视培训，规范行动 学校派出分管校长，参加市环保培训，作为创建指导核心人员，还专门选派了教师参加各种环境知识讲座和培训班，使他们成长为创建骨干。他们在校本培训活动中，辐射全校，在此基础上，学校利用业务会议定期对教师进行专题培训，利用班主任会对全体班主任作专题讲座，召开校会对全校师生进行培训，使师生们丰富了环境知识，掌握了有关环保法律法规，这样，在创建绿色学校的过程中才能做到有法可依，有章可循。 二、学科渗透，教学有方，内容丰富，目标明确。 环境教育在我校不仅仅是停留在思想理论层面上，更是与学校日常教育教学工作紧密结合。 1．学科渗透，做到“四有” 学校在完成课程计划规定的教学任务同时，充分利用现行教材中环境知识内容对学生进行教育。要求教师结合教学内容渗透环境知识的教育，做到环境渗透教育“四有”，即备课有意识、教案有体现、课堂有落实、考试有题目。 2．相近学科、切入环保 在地理、生物、化学、物理等与环境相近的课程中，学校要求其备课组制定环境教学计划，有系统、有步骤、有重点开展环境教育，学校为相关老师订阅了工具书，各备课组组织教师找出环境教育在各学科教材的渗透点、切入点，确定教学重点、难点研究教法，提高教学效果。使学生在掌握学科书本知识的同时也加深了环境知识理解和巩固。 3．校本教材，突出环保 为了使环境教育更具专业性，更突出，更有实际效果，我校还自行编印了《争做社会环境小卫士》《家乡的花卉》《淡水鱼养殖》《大伊山石文化探秘》《焚烧秸秆的危害及其综合利用》等校本教材，开设了选修课，并列入总课表，让各班级学生自主选修，做到有教师、有备课、有作业、有检测，收到良好的教育效果。 4．竞赛研讨，深化环保 除了课堂教学外，每学年各科都要围绕环境教育开展研讨活动，召开环境教育研讨会，举行环境教育沙龙，撰写环境教育论文，有多篇环境教育论文在环保部门获奖。学工部定期要求各班级召开关于环境知识和环保问题的主题班会，以此来提高师生的环境意识。同时，学校积极组织师生参加各级各类环保竞赛，把环境教育和教师教学技能的提高紧密结合。这样，既提升了教师环境教育能力，又培养了师生的环境意识，同时也增强了师生爱护环境、保护环境的主动性和自觉性，提高了师生的综合素质。 三、丰富载体，配合社区，多策并举，效果显著。 我校除坚守课堂教学这一主阵地开展环保教育以外，更多的开发第二课堂，充分利用课余时间，创设各种活动载体，在活动中使爱护环境、保护环境观念内化为每个学生的自觉行动。 1．绿色节日，宣传环保 学校特别注重利用绿色节