四川省岳池第一中学2014高中生物 第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用教学案 新人教版必修.docVIP

光合作用的原理和应用 学习目标　　 知识与技能 1、认识并理解光合作用的探究历程。 2、能简述出光合作用的原料、产物、条件和反应场所从而掌握光合作用的具体过程。 过程与方法 参与设计，养成勇于参与、大胆设想的科学精神，体验科学探究的一般过程。 情感态度与价值观 培养对生物现象探究的欲望和兴趣。 教学重点 光合作用的过程和原理 教学难点 光合作用的过程和原理 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容 1、用红笔做好疑难标记，以备讨论 知识准备 叶绿体的结构和功能 教材助读 （一）、光合作用的探究历程　1、概念：光合作用是指 通过 ，利用 ，把 和 　　转化成 ，并且释放出 的过程。　2、探究历程：（1）1771年，普里斯特提出 结论。（2）1779年，英格豪斯发现 。 （3）1785年科学家发现 。 （4）1875年梅耶指出：