市规范管理评估指标-一中.doc

揭阳市普通高中学校规范管理评估指标 惠来县第一中学自评得分表 申 报 学 校 惠来县第一中学 申 报 时 间 2012年3月 校 长 签 名 陈汉生 联 系 电 话 揭阳市普通高中学校规范管理评估指标（试行） 一级 指标 二级指标 分值 扣分标准或加分标准 评估重点和分析判断要点 自评扣分说明 得分 评估途径 自评 县评 市评 一 校 务 管 理 20 分 1、办学思想端正，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展（6分）。 6 办学思想不端正的扣3分；无素质教育实施方案及实施过程扣3 分；办学思想有鲜明特色的加 3分。 *评估办学思想是否端正。有下列情形者均视为办学思想不端正：1.唯分数论，将学科考试成绩作为评价教师、学生的依据；2.随意增减课时；3.延长学生在校学习时间；4.作业量大、机械抄写遍数太多；5.师生校园生活单调、枯燥、乏味。 *有素质教育实施方案（包括实施素质教育方案、措施、工作、总结、反思、下阶段对此工作的改进意见等）。 *鲜明特色：符合教育规律，具有个性、符合学校的实际、有完整的表述，有一定的知名度。 9 查阅资料、访谈：学校中长期发展计划，学期、学年、年级计划及总结 2、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开（4分）。 4 未实行校长负责制扣1分；全员聘用制不完善扣1分；岗位责任制不完善扣1分；民主管理制度不健全、校务不公开扣1分 *看各项制度的落实情况，既要有制度，更要有过程性材料。如校务是否公开；评优选先、晋升、经费支出是否公示；重大问题是否集体研究决定等。 4 查阅资料、访谈 3、坚持依法治校，遵守教育法律法规，建立健全学校各项规章制度，建立健全各种管理档案（4分）。 4 各项规章制度不健全扣2分；各种档案管理制度不健全扣1分；无档案室扣1分 *各项规章制度既要建立健全，更要有贯彻、落实、执行的措施、保障。 *有无档案室、档案管理是否科学、规范 4 查阅资料、实地了解、走访教师、调查学生。 ▲4、规范办学行为，不举办“校中校”，坚持教育教学面向全体学生（4分）。 4 有举办“校中校”的扣4分 *有举办“校中校”的取消申报示范学校资格。 4 访谈、查阅班级成绩册 ▲5、执行中小学收费政策，坚决制止乱收费行为（2 分）。 2 收费不规范扣2分。 *有乱收费行为的取消申报示范学校资格。 2 查阅资料、访谈 二 德 育 管 理 20 分 6、德育为首。开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法纪教育、文明礼仪和行为规范教育、心理健康教育（6分）。 6 没有开展六项德育活动的每项扣 1分。学生活动形式多样、内容丰富、效果明显、特色显著每项加1分。 *德育工作是否改变以“训导”作为主要手段的教育模式，是否寓德育于各类活动中，学生能否在活动中体验、在体验中感悟，在感悟中提升素质。 *是否重视学生心理健康教育，特别是中学能否为有心理问题学生提供有益的帮助，解决问题。 *有六项教育的方案、记录、总结。 12 查阅资料图片等 7、健全德育工作机构和工作制度、教师一岗双责，形成全员育人、全程育人的德育工作机制（10 分）。 10 有专门德育工作机构（德育处、团委会、学生会）、专人负责、职责明确。每项1分，缺一项扣1分；配备了团委书记、心理健康教育专职教师，聘请了兼职法制副校长。每项1分，缺一项扣1分。 班主任参加心理健康C证培训比例年递增10%占3分，总比例超50%加3分，低于10%扣3分。 科任教师参与德育工作占1分。 *有德育工作机构和工作制度。 *法制副校长工作开展情况。 *有班主任工作制度，班集体活动情况、班会记录，班主任家访、个别教育档案等。 *学校党、团工作计划、总结，活动记录等。 *科任教师德育工作记录、与班主任的协作。 10 查阅资料、访谈 8、加强校园管理和学校“五化”建设（4分）。 4 校园净化、绿化、美化、文化、做得不好的每项扣1分，有特色学校加2分 *“五化”建设是否有计划、有措施、有效果。 6 实地察看。 三 教 学 管 理 50 分 9、落实课程标准。必修课100%开设，选修一课程不低于80%。积极开设选修二课程。保证学生每天体育锻炼1小时。严禁组织学生在节假日集体补课。（10分） 10 必修课100%开设，占2分。选修一课程不低于80%，占2分。开设选修二（校本课程），占