小学数学典型应用题2.docVIP

小学数学典型应用题 ? 1? 归一问题 【含义】??? 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 ? 【数量关系】??? 总量÷份数＝1份数量??? ??????????????? 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 ??????????????? 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 ? 【解题思路和方法】?? 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 ? 例1?? 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ ?????????? 解（1）买1支铅笔多少钱？?????? 0.6÷5＝0.12（元） ????????????? （2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元） ?????????????? 列成综合算式?? 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） ?????????? 答：需要1.92元。 2? 归总问题 ?【含义】???? 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 ? ?【数量关系】? 1份数量×份数＝总量????? ?????????????? 总量÷1份数量＝份数 ?????????????? 总量÷另一份数＝另一每份数量 ? ?【解题思路和方法】? 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 ? ?例1??? 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ ?解? （1）这批布总共有多少米？??? 3.2×791＝2531.2（米） ?（2）现在可以做多少套？????????? 2531.2÷2.8＝904（套） ??????????? 列成综合算式? 3.2×791÷2.8＝904（套） ??????????????????????? 答：现在可以做904套。。 3? 和差问题 ?【含义】? 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。 ? ?【数量关系】??? 大数＝（和＋差）÷ 2??????? ???????????????? 小数＝（和－差）÷ 2 ? ?【解题思路和方法】? 简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 ? ?例1??? 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ ????? 解? 甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） ????????? 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） ???????????????????????? 答：甲班有52人，乙班有46人。 4? 和倍问题 【含义】??? 已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。 ? 【数量关系】? 总和 ÷（几倍＋1）＝较小的数?? ????????????? 总和 － 较小的数 ＝ 较大的数 ????????????? 较小的数 ×几倍 ＝ 较大的数 ? 【解题思路和方法】? 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 ? ?例1??? 果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵？ ??? 解? （1）杏树有多少棵？? 248÷（3＋1）＝62（棵） ??????? （2）桃树有多少棵？?? 62×3＝186（棵） ?????????????????????????? 答：杏树有62棵，桃树有186棵。 5? 差倍问题 【含义】??? 已知两个数的差及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。 ? 【数量关系】?? 两个数的差÷（几倍－1）＝较小的数 ?????????????? 较小的数×几倍＝较大的数 ? 【解题思路和方法】? 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 ? ?例1??? 果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵？ ???? 解? （1）杏树有多少棵？??? 124÷（3－1）＝62（棵） ???????? （2）桃树有多少棵？???? 62×3＝186（棵） ?????????????????? 答：果园里杏树是62棵，桃树是186棵。 6? 倍比问题 【含义】??? 有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。 ? 【数量关系】? 总量÷一个数量＝倍数??? ????????????? 另一个数量×倍数＝另一总量 ? 【解题思路和方法】? 先求出倍数，再用倍比关系求出