姚杏泉千金小学三年级音乐下计划2010.docVIP

湖州市千金小学 2010学年第二学期音乐学科 教 学 计 划 学校 千金小学 班级301班 教师 姚杏泉 2011年2月20日 教学工作计划表 千金小学 学校 2010学年 第二学期 三年级 音乐科 教师姚杏泉 本班学生 该科知识掌握现状分析 本学期我继续担任三年级一个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看， 执教的班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 该科教学的主要任务及要求 三年级下册总共9课，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 该科教学内容的重点、难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、模仿自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参与音乐活动。 提高该科教学质量的主要设想和措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。 6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 本学期教学改革的设想和措施 1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。 4、及时总结、反思，以促进教学。 周次 起讫时间 教 学 内 容 计划 课时数 实际完成进度 备 注 一 2.21— 2.25 1.课堂常规2.聆听《春》3.聆听《春到沂河》4.表演《嘀哩嘀哩》 2 二 2.28— 3.4 1.表演《春天举行音》2.表演《花喜鹊和小乌鸦》3.聆听《森林深处的杜鹃》 2 三 3.7— 3.11 1.表演《顽皮的杜鹃》2.聆听《赛马》3.表演《一支短笛轻轻吹》 2 四 3.14— 3.18 1.聆听《猜调》2.表演《木偶的步态舞》3.表演《摇船调》 2 五 3.21— 3.25 1.聆听《游击队歌》2.聆听《苗岭的早晨》3.聆听《匈牙利舞曲》4.聆听《那不勒斯舞曲》 2 六 3.28— 4.1 1.表演《我是小音乐家》2.表演《嘹亮歌声》3.聆听《孤独的牧羊人》 2 七 4.4— 4.8 1.表演《我是小音乐》2.表演《嘹亮歌声》 2 八 4.11— 4.15 1.表演《剪羊毛》2.聆听《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《救国军歌》 2 九 4.18— 4.22 1.表演《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》2.聆听《我爱米兰》》 2 十 4.25— 4.29 1.表演《甜甜的秘密》2.表演《一个妈妈的女儿3.聆听《飞来的花瓣》 2 周次 起讫时间 教 学 内 容 计划 课时数 实际完成进度 备 注 十一 5.2— 5.6 1.表演《每人伸出一只手》2.聆听《欢乐颂》3.表演《友谊花开万里香》 2 劳动节 十二 5.9— 5.13 1.表演《山里的孩子心爱山》2.聆听《洞庭鱼米乡》3.聆听《乡下的阳光》 2 十三 5.16— 5.20 1.表演《山里的孩子心爱山》3.复听《乡下的阳光》4.聆听《黄土高坡》 2 十四 5.23— 5.27 1.表演《全都认识我》2.游艺宫 2 十五 5.30