9章2课时.pptVIP

课堂互动讲练 例4 (解题示范)(本题满分12分) 已知双曲线C：x2－y2＝1及直线l：y＝kx－1， (1)若l与C有两个不同的交点，求实数k的取值范围； 【思路点拨】 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　(1)在利用判别式时，易忽视1－k2≠0这一约束条件，此时直线与双曲线只有一个交点； (2)在求△AOB面积的表达式时，不能按A，B两点在双曲线的同支或异支上分类讨论． 课堂互动讲练 (1)求双曲线C的方程； (2)已知直线x－y＋m＝0与双曲线C交于不同的两点A，B，且线段AB的中点在圆x2＋y2＝5上，求m的值． 课堂互动讲练 高考检阅 课堂互动讲练 课堂互动讲练 1.求双曲线标准方程的方法 (1)定义法，根据题目的条件，若满足定义，求出相应a、b、c即可求得方程． (2)待定系数法，其步骤是 ①定位：确定双曲线的焦点在哪个坐标轴上． ②设方程：根据焦点的位置设出相应的双曲线方程． ③定值：根据题目条件确定相关的系数． 规律方法总结 2．对双曲线的定义的理解 在双曲线的定义中，加一条件“常数要大于0且小于|F1F2|”． (1)若定义中常数改为等于|F1F2|，此时动点轨迹是以F1、F2为端点的两条射线(包括端点)． (2)若定义中常数为0，则动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线． 规律方法总结 (3)若定义中常数