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提升办学品质 办人民满意学校
皇后园中心校
二〇一五年一月
提升办学品质 办人民满意学校
尊敬的各位专家、各位领导、各位同仁:
大家下午好!
学校基本情况以提高教育教学质量为以规范管理为主线,以创建学校为抓手,逐步实现学校管理规范化,教学管理规范化,办学条件标准化 ,办学特色多样化
一、德育为首,注重实效
学校始终坚持把德育工作放在首位,注重德育实效,建立健全德育工作网络:校长—主抓政教主任—少先队辅导员 政教主任—班主任—学生,德育人员职责明确,措施落实,做到计划安排详实周密,工作按计划开展,总结透彻有力,强调德育实效。
二、学科教学,渗透德育
通过一系列措施,教师做到了认真备课、上课,积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施,注重学生自主、合作、探究的学习方法,学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。减轻了学生的课业负担,确保不使每一名学生掉队,体现了面向全体,因材施教的原则。教师的课堂教学夯实了学生基础,发散学生思维,开拓学生视野,关注学生的个性发展,真正做到了‘让学生快乐学习,健康成长’。孩子们爱学习、想学习、会学习,在成长中学习,在学习中快乐。学生的学科成绩始终向着逐步提高的趋势发展。形成了博学乐教的良好教风。
三、加强管理,进行良好的教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。。开展了系列活动。个人教研以“反思周记”为依托详细记录分析教学中的成功与失败,小组教研由组长负责,研究组内教学疑难,校级教研以提高教师整体教研能力为出发点,组织教师学习相关理论,专题研讨,听课评课,课题研究等。无论是哪个层次的教研都扎实开展,做到了有计划、有方案、有研究、有记录。学校十分重视对教师教科研能力的培养,既培养科研型骨干教师,也注重提高全体教师的教科研能力,针对教育教学中的难点、热点进行立项探讨,《课题研究已初见成效每个教师也从学生的实际出发,确立了自己的子课题,在整个过程中每位教师都能积极主动,边学习,边研究,边总结,边改进,为工作了新思路。。、努力方向
,我认为所谓的管理就是合作,我与中层以上干部合作。我与师们合作,奠定了学校发展的基础。我期待
Writing parallel sentences highlightsWriting parallel sentences highlightsPolitical classI go to enhance the consciousness of active, dynamic, firmness.I go to enhance the strong political identity, identity theory, emotion recognition.The implementation, maintenance support, development of the overwhelming majority of the people all the benefits.That really makes people enjoy people more real, more fully, more extensive human rights.The advance of political consultation, democratic supervision, participation in politics and political system construction.The advancement of social democracy political system, standardize standardization of procedures.The implementation of self-management, self-service, self education, self supervision.- establish socialist democracy and the rule of law, freedom, peace, ju
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