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中岭小学2012-2013学年度第一学期 四（2）班上册音乐教学计划 陈 军 一、基本情况： 三年级共有60个学生，其中女生26人。他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐。本年级对识谱与欣赏是弱项，没有学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！ 二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。 三、教学目标： 一、发声训练部分： 1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、 唱保持音时，声音要饱满。 4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识： （1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 2、 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 练耳部分： （1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。 （2）、听记2~4小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 4、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、重难点 学生识谱能力和节奏、音准。 五、具体措施： 1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。 2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。 3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。 4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。 六、全册教学进度? 周次 教学内容 教学时数 备注 1 一、 东海渔歌 赶海的小姑娘 1 ? 2 欣赏 丰收欢乐而归 大海啊，故乡 2 ? 3 二、 我们的田野 唱歌 我们的田野 2 ? 4 唱歌 田野在召唤 2 ? 5 国 庆 节 6 三、 民族的节日 唱歌 快乐的泼水节 2 ? 7 四、 山乡牧童 唱歌 牧童 2 ? 8 欣赏 牧童短笛 山童 2 ? 9 五、 故乡的桥 唱歌 在阿维翁大桥上 2 ? 10 欣赏 北京的桥 桥 1 ? 11 六、 乐中的故事 唱歌 老鼠和大象 2 ? 12 欣赏 洋娃娃之梦 鹅妈妈组曲 2 ? 13 七、 民族的舞步 欣赏 阿细跳月 2 ? 14 八、 八音盒 唱歌 铃儿响叮当 2 ? 15 欣赏 维也纳的八音钟 打字机 2 ? 16 九、 多彩的贵州 唱歌 布依娃娃爱唱歌 2 ? 17 欣赏 好花红 2 ? 18 练习唱 2 ? 19 总评 ? ? 20 放假 ? ? ? ? ? ? ? 中岭小学2012-2013学年度第一学期 三上册音乐教学计划 五、教学进度： 周次 课题 课时