蝶恋花--柳永.ppt

编号：DGYZ-YW-KJ-2009002 学习目标： 1、了解柳永的生平及它对后世文学的影响 2、能力目标：提高诗词文本自主分析鉴赏能力和诵读能力。 3、情感目标：体会词中所表现的情感，丰富自己的精神世界 教学重点： 1、鉴赏词情 2、品味词句，学会 自主迁移鉴赏 “词” 词是诗的变体，故又称“诗余”；因词“合乐可歌，故又称“乐府”、“曲子词”；因此往往句子长短不齐，故又称“长短句”。 每首词都按照一个固定格律写成，这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格遵守，不得随意违背；也因此，我们平时不叫写词，叫填词；词往往分段，但不叫段，叫“阙”或“片”。 柳永（约987－1053）初名三变，字耆卿，崇安（今属福建）人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎或柳七。他出身书香仕宦之家，但多次应试不第，生活落拓，长期出入歌楼舞馆，靠为歌妓填词作曲维持生活，成为北宋也是我国历史上第一个专业词人，婉约词派代表人物。 凡有井水处即能歌柳词 为伊消得人憔悴： 重点字词解释 伫倚危楼风细细： 黯黯生天际： 拟把疏狂图一醉： 强乐还无味： 衣带渐宽终不悔： 久立 高楼 因离别而伤心的样子 打算 放纵 勉强寻欢作乐 又 形容人越来越瘦 值