七年级数学下册10.1统计调查知识分析人教版.docVIP

数据的收集 1. 数据有用吗 我们班推荐谁当学生会委员的候选人？ 最喜欢哪一项体育活动？ 那个新教学楼的方案最好？ 班里有同月同日生的同学吗？ 请从上述问题当中挑选一个，对班级里每一位同学做一次小调查，记录下调查中收集到的数据. 2. 数据的收集 从所做的调查中我们能感受到，要解决以上问题离不开调查中得到的数据.数据有助于我们作出民主的决策，也有助于我们发现一些有趣的现象或者事实. 假如我们对推荐候选人问题有兴趣，让我们回顾一下这个通过民意调查收集数据的过程. 第一步： 明确调查问题——谁党候选人最合适. 第二步： 确定调查对象——全班每个同学. 第三步： 选择调查方法——采用投票选举的方法. 第四步： 展开调查——每位同学将自己心目中认为最合适的候选人的名字写在纸上，投入选举箱. 第五步： 记录结果——一同学唱票，一同学计票(以画“正”字的方法记录每位候选人的得票数)，一同学在旁监督. 第六步： 得出结论——宣布得票数最多的那个同学当选班长.假如得票数较高的四位同学各自的得票数如表5.1.1所示： 表5.1.1 候选人 小华 小明 小丽 唱票记录 正正正一 正 正正正正正一 得票数 16 5 26 根据最后一行，小丽的得票数最高，老师宣布：“经民主投票选举，小丽当选班长，让我们全班鼓掌祝贺她.” 在记录数据时，我们发现有的对象(比如选班长问题中小丽的名字)出现的次数很多，