七年级数学下册：11.3探索三角形全等的条件（第4课时）课件 苏科版.pptVIP

情境2： 工人师傅常常利用角尺平分一个任意角，如图，在?COD的 两边OC,OD上分别任取OA=OB,移动角尺，使角尺两边相同 的刻度分别与点A,B重合，这时过角尺顶点M的射线OM就 是?COD的平分线。 * 初中数学七年级下册 （苏科版） 探索三角形全等的条件（四） 判断 （1）判断两个三角形全等的条件中，至少要有一个角对应相等。 （ ） （2）有一组边对应相等的两个等边三角形全等 。 （ ） （3）两腰对应相等的两个三角形全等。 （ ） （4）底边和腰对应相等的两个等腰三角形全等。（ ） 巩固练习一 巩固练习二 已知：AB=AD，CB=CD 求证：AC平分?BAD A B C D 证明：在△ABC和△ADC中 AB=AD （已知） CB=CD （已知） AC=AC （公共边） ?△ABC ≌ △ADC （SSS） ? ?BAC= ?DAC（全等三角形的对应角相等） 即 AC平分?BAD 如果连结BD，那么AC与BD有什么特殊关系吗？为什么？ 情境1：