七年级数学下册：空间与图形 课件 青岛版.pptVIP

教材编写体例 教材知识的前后联系 初三函数 教材处理建议 * 数学七年级下册研说教材 卧龙初中 一、新课标对本册的基本要求 二、编者意图、编写体例 三、教材的知识体系、内在结构和逻辑关系 四、教材处理建议 五、教学理念与策略 六、我理想的课堂 研说内容 课标要求 基本理念 内容 标准 学习方式 学科特点 关系 强调教师是数学学习 的组织者、引导者与合作者 突出体现基础性、 普及性和发展性 突出数学的是 一种工具是一种 思想 动手实践、自主 探索与合作交流 要关注学生 学习过程 知识与技能 数学思考 解决问题 情感与态度 目标要求 数与代数 空间与图形 概 率 实践与综合应用 教师是组织者 引导者合作者 课标要求 本册要求掌握10类、29组、82个概念；20个结论性质；8个运算法则；1个计算公式。以概念为例：29组分别是：1、角（顶点、始边、终边）2、平角（周角、钝角、直角、锐角）3、角的比较（大于、小于、等于）4、角平分线 5、补角（余角）6、对顶角（邻补角、同位角、内错角、同旁内角）7、垂直（垂线、垂线段、垂足）8、距离（点到点、点到直线、两平行线）9、平行线10、三角形（边、顶点、内角、外角）11、等腰三角形(直角三角形、钝角三角形、锐角三角形、等边三角形、等腰直角三角形)12、三角形的中线（高线、角平分线）13、多边形（边、内角、对角线）14圆（圆心、