武汉市义务教育学校管理规程.doc

武汉市义务教育学校管理规程（试行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步促进教育公平与质量提升，实现学校治理的规范化法治化，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，以及其他有关法律法规和政策，制定本规程。 第二条 本规程所指义务教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的实施义务教育的机构。 第三条　学校管理坚持育人为本、全面发展，促进公平、提高质量，安全和谐、充满活力，依法办学、科学治理的基本理念。 第四条 学校应践行问津求真、追求卓越、立德树人的武汉教育精神，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 第二章　行政管理 第五条 坚持依法治校。依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。探索建立实施“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。 第六条 实行校长负责制。校长为学校第一责任人，对学校工作全面负责；校长定期向全体教职工和家长委员会汇报学校章程执行情况。 第七条 完善管理机制。建立完善学校工作目标责任制和绩效管理机制。科学合理设置学校内部管理工作机构和岗位，完善内部机构组织规则、议事规则等。建立健全校务委员会、党代会和教职工（代表）大会等制度，坚持校务公开。 第八条 实行民主决策。充分发挥学校党组织的政治核心作用，教职工（代表）大会和校务公开的民主管理和民主监督作用。注重吸纳家长、学生、社区等社会力量参与学校民主管理，接受师生和社会监督。规范决策程序，学校重大事宜必须由校务委员会研究、交教职工大会（或教职工代表大会）审议通过后方能组织实施。 第九条 科学合理安排学校工作。制定远期规划、近期目标、年度计划、学期安排。注重过程管理，提高精细化管理水平。 第十条 健全学校中层干部培养、选拔、任用和管理制度。 第三章　教师管理 第十一条 加强教师服务与管理。认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》以及国家、省、市的有关规定，督促教师落实职责义务，切实保障教师各项权益。 第十二条　加强师德师风建设。加强师德教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》以及各级教育主管部门的师德规定，引导教师为人师表、爱岗敬业，带头践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好老师。健全和完善学校管理制度，加强师德常规管理，督促教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，严禁教师收受学生或者家长礼品礼金，严禁教师从事有偿家教。 第十三条　加强教师培训。建立和完善教师继续教育制度，有计划选派、组织教师参加各级教师培训，积极开展校本研修，按规定完成继续教育学时，并将其作为教师聘任、晋升、评优等的必备条件。按规定将培训经费列入学校预算，做到专款专用。 第十四条 建立健全考核评价制度。与实施绩效工资相结合，建立和完善考核制度；建立健全教师专业发展档案和教学效果评价、教学过程监控机制。统筹做好教师师德和专业技术年度考核。 第十五条　实施岗位聘任管理。实施“按需设岗、双向选择、逐级聘任、绩效考核”的岗位聘任制度，构建岗位能上能下、待遇能升能降、充满生机活力的工作激励机制。实施教师职称制度改革，建立动态管理机制。 第十六条 合理配备教师。按照学校课程需要及编制状况，配齐配足具有相应教师资格的师资。积极培养专兼职相结合的心理健康教育教师。寄宿制学校可通过购买社会服务的方式配备管理人员，提高服务与管理水平。 第十七条 推进教师交流。贯彻落实上级教育行政主管部门关于教师交流的政策规定，积极选派符合条件的教师参加交流。关心交流教师，按规定落实教师在交流期间的各项保障政策。 第十八条 依法保障教师权益。依照《中华人民共和国教师法》及国家、省、市的相关规定，认真落实教师的政治经济等待遇。关注教师身心健康，定期组织教师体检。不断改善教师工作和生活条件，组织开展形式多样的文体活动。 第四章　入学及学籍管理 第十九条　规范入学管理。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，制定入学招生方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。公办学校坚持免试就近入学原则组织学生入学，民办学校依法依规制订新生入学方案和自主招生办法，报教育行政主管部门审定后实施招生。所有学校严禁举办任何形式的入学或升学考试，不准以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。接收安排符合条件的进城务工人员随迁子女入学。 第二十条　规范分班管理。学校严禁分设重点班与非重点班，严格控制班额，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。 第二十一条　特殊教育学校（班）根据有关规定接受残疾适龄儿童、少年入学并完成义务教育。