广教版三年级下册品德与社会教案.docVIP

1.爱护自己的身体 教学目标： 1、知道人体的主要器官及功能。 2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。 教学准备：1、挂图 2、让学生课前收集有关的卫生小常识，并做成小卡片。 教学过程： 一、谈话引入 有没有同学了解自己的主要器官？请给我们介绍介绍。 二、指导学生看挂图，了解人体主要器官及其功能。 1、大脑是人体的司令部，我们只有不让它带疲劳，它才能很好的指挥身体工作。 2、心脏是人体的供血总部。正常的脉搏跳动是70下。 3、眼睛是各种信息传播的司令部。 4、耳朵、肺部、胃部等。 5、人体总共有206块骨头组成，它支撑着人体的支架，如果缺乏其中的部分，支架就不会稳固。 三、说说自己生病时的经历 1、自己最难忘的一次病痛。 2、你在生病时有哪些症状，自己有什么感受？ 四、健康知识接力赛 1、出示健康知识卡，指名说说怎样科学用眼、用脑知识献计献谋。 2、卫生委员主持开展健康知识竞赛。 3、给优胜组发红旗奖励。 五、学习保持健康的几种方法： 1、合理饮食。少吃生冷食品。 2、保持清洁。注意个人卫生，保持环境清洁。 3、坚持锻炼身体，呼吸新鲜空气。 4、保证充足的休息和睡眠。 5、远离危险的东西。 6、注意安全，正确用药。 六、三年级近视现象分析： 原因：先天、后天。不注意眼部卫生习惯，不正确的看书姿势 方法：讲究个人卫生，保持良好的生活和学习习惯，坚持做眼保健操。加强疾病的预防与治疗，发现疾病应及时去医院治疗。 七、建议： 1．自制表格，坚持填写； 2、加强自我控制的能力培养； 3、不定期检查，以促进自控能力的提高。 4、养成良好的生活和学习习惯； 5、学校和家庭加强督促管理； 八、总结：通过这课的学习，你有什么收获？ （同学们认识了自己身体的各种器官，学会了怎样保护自己的身体。 增强了自我保护意识和能力。还要家长积极配合加强监督。） 2.注意交通安全 教学目标： 1．知道日常生活中人们常用的交通工具。 2．了解交通常识以及不遵守交通规则造成的严重后果。 3．自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。 教学准备： 交通工具图 交通标示图 教学过程： 一、看图导入 ：展示现代交通图 ，并说明现代交通的发展给人们生活带来到极大便利，同时也结合小学生日常生活中的事例，说明由于不懂交通常识，不遵守交通法规所造成的严重后果。 二、交流交通工具的演进与人们生活的关系。 1、指名展示收集的有关交通工具的资料，说说交通工具的演进给人们的生活带来了哪些变化？ （节省时间，提高工作效力；选择不同的交通工具，达到不同的目的；可以进行国际交流；还可以进行旅游等，各人们的日常生活带来了极大的方便。） 2、讨论：为什么当地人们经常使用某种交通工具。 （根据当地的地理位置和经济发展形势，当地人们的生活习惯等） 3、引导学生畅想未来交通工具的发展前景。 三、创设情景，让学生参与到达目的地的模拟活动 老师每年都要回老家过年，因时间紧迫，路途遥远，请同学们帮帮老师，究竟采用什么交通工具最为合适？（飞机 ） 如果时间充裕时，最合适的有时什么？（火车 轮船） 到达目的地后，可以根据不同的需要再选择不同的交通工具。 四、了解交通常识，学会遵守交通规则 （红灯停，绿灯行；不能横穿马路；坐车时，手和身体不能伸出车窗外等） 五、自觉遵守交规，并适时制止违规现象。 六、明理 发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险性。再很多情况下，这些危险都是人们不懂计哦哀痛常识，不遵守交通规则而引起的。 1、交通案例：说说你们听到或看到的交通事故？这些交通事故时怎样发生的？ （不懂交通规则 不遵守交通规则 放松自己 ，麻痹大意） 2、利用收集的统计数据，分析交通事故的严重危害。 3、进行案例说明，学生自讲，老师归纳，强调安全的重要性。 4、上网查找有关资料，适时开展交通安全教育。 5、看图说说： 为什么要满12岁才能汽车上街？ 为什么骑摩托车要带头盔？ 为什么城市要在地下建铁路？ 出一期“警钟长鸣”板报将同学们收集到的交通事故案例制作成版报，以警示学生要注意交通安全，否则就可能带来严重的后果。 （注意同学间的分工与合作，共同完成任务） 七、利用收集来的资料，编出题目，进行交通知识竞赛、小擂台赛 将学生分成若干小组，围成圈，进行多种形式的组际间的知识竞赛，如设计必答题，抢答题。规定加分规则，看看哪组得分最多。 八、适时进行实地调查，结合当地的交通情况，教师要注意在开展活动时，强调安全因素，做到边观察边记录，让学生通过切身的体验，学习相关的 交通知识，针对发现的问题，找出合理的解决方案。 九、从