开怀民族小学教职学年度工量化评分方案(最新).docVIP

开怀民族小学教职工量化评分方案 为了客观评价教职工的德、能、勤、绩，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，根据上级年度考核的有关文件精神，结合我校实际，现就我校教职工考核工作作如下方案： 一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益，客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识，规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我发展，实践人文管理，全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园。 二、考核领导小组 组 长：吴朝毅 副组长：田锦安 罗承合 组 员：潘文建 潘伯胜 余胜成 沈杰 龙山勇及三位教师代表 三、考核对象： 全校在职在岗人员（校长由中心校组织考核）。 四、考核依据 1、根据本学年度年上、下两个学期期末语文或数学教学质量测试成绩表上的成绩(只上英语的以最好的两科来求平均)。 2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。 3、根据学生、家长、群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料。 五、考核程序 1、根据当年学校人员的变动情况，成立考核工作领导小组。 2、组评：考核领导小组根据《开怀民族小学教职工学年度量化评分细则》，结合该同志的实际工作情况进行测评，在德、能、勤、绩方面打出分数。 3、民主测评：根据该同志的自评和平时工作表现考核小组组织教职工对每位参加考核人员进行民主测评，得出测评分。 4、公示：考核分出来后，进行公示，7天内如有异议，可及时告之考核领导小组，要求复议或解释。 5、根据上级下发的评优记功指标，合理分配名额，填写有关表册。 六、考核原则： 考核原则：全面准确、客观公正。 七、考核内容 1、考核内容分为六项：一、德(20%)，二、能(20%)，三、勤（10%)，四、绩(30%)，五、民主测评（20%），六、加、减分项。总分为：100分。 2、德、能、勤、绩评分详见《开怀民族小学政治思想道德评分细则》、《开怀民族小学工作能力评分细则》、《开怀民族小学出勤评分细则》、《开怀民族小学教学成绩评分细则》。 3、民主测评（20%）：根据该同志的自评和平时工作表现,其中：分为考核小组组织教职工对每位参加考核人员进行民主测评(7%)，最高可打满分（7分），最低不低于5分；家长和学生测评（3%），最高可德满分（3分），最低不低于2分；中层领导测评（5%），最高可打满分（5分），最低不低于2分；校长测评(5%)，最高可打满分（5分），最低不低于2分。 4、加、减分 获奖加分（当年的获奖有效，以证书或奖状的落款为准，本学期的以该学期的为准，不得重复加分，比如第一学期的获奖时间段为8月—次年1月，第二学期的获奖时间为2月到当年的7月。） （1）论文水平：在国家级、省级和市级正式刊物发表的文章，分别计2分，1.5分，1分。在国家级教育行政部门正式获一等奖、二等奖、三等奖的论文，分别记4分、3分、2分，省级获奖论文分别记2分、1.5分、1分，市级获奖论文分别记1.5分、1分、0.5分。 （2）教学竞赛与公开课：凡参加校、街道、县、市、省级及省级以上等公开课分别记1、2、3、3.5、4分，在省级及省级以上、市级、县级、街道级、校级各项教学竞赛中获一等奖分别计5、4、3、2、1.5分，获二等奖分别计3、2.5、2、1.5、1分，获三等奖分别计2.5、2、1.5、1、0.5分。 （3）课题研究：参加省级以上课题并获奖者计4分，市级获奖课题计2分，其余计1分。 （4）指导学生：①参加国家、省、市教育主管部门和业务部门和中心校举办的各类比赛获一等奖的指导教师每人次分别得4、3、2、1分（获奖每降一个等次分别降0.5分），校级统统计0.5分。 （5）本年度内获省级及以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号，得7分；②本年度内获市（州）级党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号者，得5分；③本年度内获县级党委、政府表彰的先进工作者、劳模、优秀教师、优秀班主任等称号者，得3分；④本年度内获街道级党委、政府表彰的先进工作者、优秀教师、优秀班主任等称号者，得2分；⑤本年度内获校级表彰的先进工作者、优秀教师、优秀班主任等称号者，得1分.( 说明：同一年度同一类别多级表彰，均不重复计分，只取最高) 2、加分 （1）担任学校职务（或担任其他工作）折算课时量：校长9课时；副校长7课时；主任和工会主席5课时；支部书记3课时；大队辅导员3课时；报账兼出纳3课时；教研组、班主任（中队辅导员）2课时。（注：兼任多个职位的不得累加，只能采取就高不就低的方法计。） （2）班额：中心小学标准班额为45人（含45人），完小标准班额为25人（含25人）