七年级科学上册 第2章 观察生物 第五节显微镜下的各种生物 学案浙教版.docVIP

2.5 显微镜下的各种生物 课型：新知识课 课时：4 教学目标：1.了解单细胞生物是一个独立的生物体。 2.学会用显微镜观察微生物。 3.说出组织的概念。 4.能区分植物五大基本组织。 5.说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能。 教学重点：单细胞生物的主要特征，细菌和真菌的形态结构与特征，动植物的组织名称和功能。 教学难点：原核生物与真核生物的区别，组织的结构与功能及分布。 教学用具：有关图片、各种发霉的物品、课件 学生用：草履虫培养液、显微镜、载玻片、清水、盖玻片 放在培养皿中的发霉的猪肉、发霉的面包 教学方法：实验法、提问法、讲授法、图表法 教学思路：以学生的观察和实验为主进行教学，让抽象变得直观察。如果条件限制，没有草履虫培养液，可用课件形式展示。 第一课时： 教学过程： 投影：动、植物细胞 复习：细胞有哪此结构？（学生指认） 各种结构有哪些功能？ 师： 大多数生物的个体是由许多细胞构成的，属于多细胞生物。 板书：1.多细胞生物 问： 如果是由一个细胞构成的，就可以叫做？ 生答：单细胞生物。 问：你知道的单细胞生物有哪些类型？ 学生例举，教师注意纠正一些错误的认识。 归纳：原生动物中的草履虫、变形虫，藻类植物中的衣藻、小球藻只有一个细胞，我们称之为单