新农村小学教导处三年发展规划.docVIP

新农村小学教导处三年发展规划 现状分析： 1. 教师队伍发展水平不均衡，整体素养待提高，梯队建设尚未形成，育人能力还需提升。 2. 教学管理的精细化、教研组、备课组功能的发挥需进一步加强。 3. 学生个体差异促使教师应全方位地关注教学动态，缩小学生间的差距。 三年总体目标： 以课程教学目标为基准，加强对教学常规工作的管理与监控，并以教学质量反馈和调控的制度建设为抓手，建立教学质量检测分析与反馈的动态监控体系，深化教学改革，提高师生的拼搏、进取精神和竞争意识，高效快节奏的课堂推广运用信息技术，优化教学过程，构建高效课堂，探索有效教研，提高教学质量。 目标： 1. 师资建设： ①学校在已形成校骨干教师梯队基础上，培养3—4名在区内学校中有一定知名度的教师。 ②通过内培外引等途径，推进“教师专业化发展”，建立一支“一专多能”的教育师资队伍。 2. 教学流程管理： 教学常规管理制度化， 建立健全质量监控体系，学校办学质量稳步提升，得到家长和教育主管部门的认可。 3. 课堂教学： 转换课堂功能，使课堂不仅仅是学生学习知识的空间，还要成为发展学生特长的摇篮。 4. 教学质量： 我校虽为农民子弟学校，但学校一直致力于培养厚德博学、拼搏进取的学生，为此全校领导班子和教师始终共同努力确保学生的各科成绩逐步提高。 各年度分目标 201