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第16课 五四爱国运动 问题一：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？ “二十一条”的实质是什么？ “二十一条”实质是想把中国变为日本独占的殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续到1922年华盛顿会议的召开。 “二十一条”签字时中日代表合影 日本对中国历来就有野心，表现为： 明治维新以后，日本就制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际，加紧侵略中国，提出了旨在灭亡中国的《二十一条》。 问题二:巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期望？ 问题三：中日辩论的焦点问题是什么？ 问题四：巴黎和会是如何解决这一问题的？ 二、五四运动的斗争目标 －－“外争国权，内惩国贼” 巴黎和会上中国外交的失败。 二、五四运动的斗争目标 －－“外争国权，内惩国贼” 问题九：”三罢”斗争是什么？有什么特点？ 学生罢课，工人罢工，商人罢市。 特点： 一是涉及的阶层比较多； 前期： 后期： 问题十一：五四运动取得初步胜利的表现？ 1.释放被捕的学生。 2.罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务。 3.中国代表拒绝在和约上签字。 三、五四运动的历史意义 五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ---《毛泽东选集》 问题十二： 这是与辛亥革命相比得出的论， 除此以外，两者还有那些不同？ 五四运动的历史意义： 1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。 爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。 2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。 4.五四运动是中国新民主主义革命的开端。 问题十三：什么是五四精神？ 爱国、民主、科学，追求真理，勇于解放 1.最能体现五四运动性质的口号的是（ ）A.废除“二十一条” B.拒绝在和约上签字C.还我青岛 D.外争国权、内惩国贼 * 导言 1949年12月23日，中国人民政府正式规定：5月4日为中国青年节。 目的为了纪念在1919年5月4日首先由北京青年学生掀起的一场反帝爱国风暴----五四运动，使青年继承和发扬五四运动的光荣传统 。 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 五四爱国运动 五四爱国运动爆发的原因 五四爱国运动的过程 五四运动的意义 当代青年应当如何在和平时期弘扬五四精神 一、五四运动前夕的中国 1.“二十一条” 2.巴黎和会 日本。 《时报》刊载的反对“二十一条” 的血书： “五月九日永记勿忘。” 在“一战”期间，中国参加了英、法、美等协约国方面作战，曾派出了十多万劳工参加战争勤务。中国政府作为战胜国，派出了外交总长陆徵祥为首的代表团出席会议，希望借此改变中国在国际上的屈辱地位。 巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分世界的分赃会议。 巴黎和会将德国在山东的一切权益转让给日本。 山东问题 国际 帝国主义的侵略,加剧民族矛盾 俄国十月革命的影响 问题五：五四爱国运动爆发的原因是什么? 国内 北洋军阀政府对外卖国，对内独裁混战。 “一战”期间，工人阶级队伍迅速壮大。 新文化运动的开展推动了人民的思想解放。 问题五：五四爱国运动爆发的原因是什么? 国际 俄国十月革命的影响 帝国主义的侵略,加剧民族矛盾 ----根本原因 ----阶级基础 ----思想基础 五四运动的导火线： 1.五四运动的第一阶段 3.五四运动初步胜利 2.五四运动的第二阶段 图3 学生游行 图1 火烧赵家楼的匡互生 图2 北洋政府镇压学生 问题六:根据所学知识将下列三幅图片按照时间 排序，并用简单的语言描述图片的内容。 图3 图1 图2 三个卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 争山东的主权 问题七：“外争国权”争什么？ “内惩国贼”惩罚谁？ 上海市公共体育场召开声援北京学生的国民大会。 上海商人罢市 问题八：根据图片简单描述五四运动第二阶段 的基本史实？ 上