七年级语文期末复习北京实验版.docVIP

初一语文期末复习北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期末复习及模拟试题 ［复习过程］ 一、复习范围： （一）基础知识及运用 以14册教材为主，语文积累涉及到一些旧知识和课外知识。体现新课标思想。 （二）阅读 1、现代文阅读：记叙文、说明文、议论文各一篇。 2、文言文阅读：课内文言文 二、考试内容和目标 （一）积累运用 1、借助汉语拼音，正确认读汉字。 2、认清字形，书写正确、端正、整洁，掌握汉字的基本意义。 3、会读会写常用词语，能根据语言环境理解运用常用词语。 4、能借助单句和复句的相关知识，理解词语，规范语言表达。 5、能辨析并修改常见病句。 6、能了解常用修辞手法及其作用，语言表达简明、连贯、得体。 7、掌握重要的作家作品等文学常识。 8、了解教材中推荐的文学名著。 9、背诵默写规定的篇和段。 （二）理解感悟 1、现代文阅读 （1）能整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 （2）了解文章段落之间的关系，理清文章思路。 （3）能根据需要提取文章中的重要信息，归纳内容要点。 （4）理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意思和作用，品味富有表现力的语言。 （5）理解并能够说明叙述、描写、说明、议论、抒情五种表达方式在文章中的作用。 （6）对文中的内容语言和写法有自己的心得，能提出自己的看法。 2、文言文阅读 （1）能够顺畅朗读课文，理解文中重要文言词语的含义，了解句意。 （2）能将文言语段译成现代汉语。 （3）了解文章的基本内容，把握作者的思想感情。 （三）表达交流（作文） 1、能根据题意和要求写作。感情真挚，条理清楚的表达自己的意思，力求有创意的表达。 2、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。 3、写记叙性文章做到内容充实具体；写简单的说明性文章，做到说明清楚；写简单的议论性文章，做到有理有据。 4、标点符号使用得当，书写工整，不写错别字。 三、试卷结构 积累运用24分 其中选择题约占10分 理解感悟36分 表达交流60分 四、题型示例分析 1、请你从下列名著中任选一部，推荐给朋友，写出推荐的理由。（从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法、语言特点等任选一个角度进行阐述） 名著：《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》 2、市政建设部门要修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们的不同身份，各拟一句话，表明反对的理由。 王大爷： 李教授： 周教授： （王大爷：不能拆，我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园；李教授：不能拆，这处居民是研究民族古建筑特点的标本；周教授：不能拆，它能展示我们民族悠久的文化历史。） 3、根据语言材料运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，水天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，风景如画，人游山中，如行画中。 上联：春水船如天上行。 下联： （秋山人似画中游） 【模拟试题】 一、基础知识 1. 加点字注音都正确的一项是（ ） A. 娴熟（xián） 魅力（mèi） 剽悍（piāo） 苍穹（qióng） B. 引颈（jìng） 和煦（xǜ） 蜿蜒（wān） 罅隙（xià） C. 抚摸（fǔ） 谨慎（shèn） 决眦（zì） 沙堤（tī） D. 女娲（guō） 违背（wěi） 规矩（jù） 庞大（páng） 2. 没有错别字的一项是（ ） A. 稀稀疏疏 呼朋引伴 打着哈欠 尽够欣幸 B. 大言不惭 悲观失望 骤雨猝至 继续制炼 C. 半节香烟 凌乱不堪 神情严肃 忍耐寂寞 D. 恩将仇报 十分报怨 不怕威协 腾云驾雾 3. 形似字组词不正确的一项是（ ） A. 溉（灌溉） 概（概