九年级物理上册：二、滑轮课件苏科版.pptVIP

滑轮 活动：请利用滑轮把钩码匀速提起 要求：四人合作完成任务，能上台演示 完成以下表格 实验一 使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力： A F1最大。 B F2最大。 C F3最大。 D 三者一样大。 思考：定滑轮为什么不能省力？你用我们学过的简单机械的知识来解识一下吗？ 思考：动滑轮也能看作一个杠杆吗？如果答案是肯定的话，那么它的支点又在哪儿呢？ 思考：在提升重物时，你能做到既省力，又能改变力的方向吗？ 活动：请利用滑轮组把钩码匀速提起 小结： 如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。 如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。 * * * * * * * * * * * * * * 定滑轮 动滑轮 滑轮组 练习测试 3 2 1 装置简图 拉力 钩码重 滑轮重 实验次数 3 2 1 拉力 重物重 滑轮重 实验次数 G F1 F2 F3 知识归纳（定滑轮） 1.L动=L阻（等臂杆杠） 2.不能省力 3.可以改变施力方向 4.动力移动的距离等于物体移动的距离 实验二 3 2 1 拉力 重物重 滑轮重 实验次数 知识归纳（动滑轮）： 1. L动 = 2L阻 2. 可以省一半力（F动= 1/2F阻 =1/2（G+G动） 3.不可以改变施力方向 4.动力移动的距离等于物体移动 距离的两倍。 思考：用两个滑轮提升重物时，如何使用才能最省力？ 3 2 1 装置简图 拉力 钩码重 动滑轮重 实验次数 思考：线如何绕？ 问：多个滑轮如何绕线？ 结论：使用滑轮组的时候， 重物和动滑轮的总重力由 几段绳子承担，提起重物 所用的动力就是总重力的 几分之一。 利用动滑轮要以省一半力，但不能改变力的方向 定滑轮：使用时轴固定不动的滑轮 动滑轮：使用时轴和重物一起移动的滑轮 定滑轮可看作一个等臂杠杆 动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆 利用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力 使用滑轮组 既可以改变 施力的方向， 又可以省力。