未成年人思想道德建设.docVIP

平江区未成年人思想道德建设 五年提升行动计划 （2011年～2015年） 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《苏州市未成年人思想道德建设五年提升行动计划》（苏办发〔2010〕66号）和全国、全省、全市未成年人思想道德建设经验交流会精神，进一步提升全区未成年人思想道德建设工作水平，促进未成年人健康成长、全面发展，结合平江实际，特制定本行动计划。 一、总体要求、工作目标、基本原则 （一）总体要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实中央8号文件、市66号文件和全国、全省、全市未成年人思想道德建设经验交流会精神，解放思想、实事求是、与时俱进，服务大局、服务发展、服务民生，进一步创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，大力促进全区未成年人健康成长、全面发展，着力培养造就新一代高素质的平江人，为“谋求新跨越，打造新平江”提供有力的智力支撑和人才保证。 （二）工作目标 以“强基础、树品牌、优环境”为工作着力点，经过五年的努力，使社会主义核心价值体系的教育普及更加深入，学校、家庭、社会“三结合”教育网络更加完善，覆盖全区的校外活动阵地作用发挥更加充分，社会文化环境更加优化，少儿文化精品更加丰富，长效机制更加健全，全社会关心关爱未成年人健康成长氛围更加浓厚，未成年人思想道德建设继续走在全市前列。 （三）基本原则 ——坚持“教育优先、德育为先、素质领先”原则，始终把社会主义核心价值体系建设贯穿于未成年人思想道德建设全过程，牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向。 ——坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则，充分尊重未成年人的主体地位和主动精神，多办作用大、影响大的好事实事，切实增强未成年人思想道德建设的亲和力、吸引力和感召力。 ——坚持知行合一原则，注重教育和实践相结合，重视体验教育和养成教育，引导未成年人遵守基本道德规范。 ——坚持改革创新原则，不断创新未成年人思想道德建设的内容形式、方法手段、体制机制，持续打造一批未成年人思想道德建设工作品牌，增强未成年人思想道德建设活力和动力。 ——坚持教育与管理相结合的原则，不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地帮助未成年人提升思想道德素质，促进良好行为习惯养成。 ——坚持齐抓共管原则，注重整合资源，充分调动党政各部门社会各群体力量，形成全社会关心支持未成年人健康成长的合力。 ——坚持统筹兼顾原则，合理配置德育资源，促进本地孩子和外来人员子女共同健康成长。 二、主要内容 （一）学校德育提升工程 1．大力完善普通中小学幼儿园德育课程体系。围绕贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步完善中小学《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》和《思想政治》等课程建设，强化理想教育、民族精神教育、行为规范养成教育、法制教育，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑。语文、数学、历史、地理等所有学科教学均要有机渗透爱国主义思想、民族传统和人文精神教育。幼儿园应在幼儿生活以及各项活动中开展以情感教育和培养良好行为习惯为主的品德教育。在全区学校构建“全员参与”的德育工作体系，同时全面推行“德育导师制”。组织编写、评选和推广中小学优秀德育读物，编制审定一批富有平江地域特色的德育地方课程，做好中小学优秀文艺作品的推荐、推广工作。征集评选优秀德育课件和典型课例，进一步推动卡通形象在学校德育教育中的作用，形成具有平江特色的德育资源库。加强对德育校本课程开发的指导，鼓励学校在德育方面形成特色。 牵头单位：区教育和体育局 责任单位：区文明办、区教育和体育局、区文科局 2.全面提高素质教育水平。严格规范辖区学校办学行为，继续推进青少年体育健身工程，严格落实《“减负增效”八项规定八项措施》和《执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教育质量实施方案》，保证学生有充足的时间参加文体活动和社会实践活动。以推进“三会”教育为载体，引导学生会休息、会自学、会健体。深入推进课程改革，采取积极措施保证学校开好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程和社会实践教育。多种形式开展红十字青少年活动和青少年自护教育，增强未成年人关爱他人、关爱生命的意识，提高未成年人自护能力和水平。推动中小学校在课后和节假日期间，免费或优惠开放文化、体育和网络服务设施，积极指导学校开展丰富多彩的校园文化活动和校外实践活动，加强学校教育与家庭教育、社区教育之间的联系，建立完善素质教育质量分析系统。深化中小学生素质拓展计划，广泛组织优秀学生成长体验报告会。全力配合苏州市教育E卡通项目，使未成年人在互动、畅通、高效的沟通环境中更好地健