金刚石石墨C60教学案..docVIP

教 学 案 课题 金刚石石墨C60 序号 授课时间 2012年11月21日 主备人 李焕高 课型 新授 教学目标及重难点 1、知识与技能 （1）知道同一种元素也可以组成不同的物质； （2）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途； （3）知道C60的分子结构及其部分用途； （4）了解结构、性质、用途三者的关系。 2、过程和方法： 培养学生实验设计的能力。 3、情感、态度与价值观： 培养以发展的观点看待碳的单质。 板书设计 课题一 金刚石 石墨 C60 1、金刚石很硬，可用来切割玻璃。 2、石墨很软，有良好的导电性。 3、木炭、活性炭有强吸附性。 教学策略 通过创设问题情境引入教学，充分发挥小组合作学习的优势，引导学生进行探究，得出结论后，再联系实际，解决实际生活中的问题，最后发挥想象，创设教学情景，进一步提高学生学习化学的兴趣。 联系日常生活； 联系社会和高科技。 教后反思 教与学过程设计 备注 一、课前延伸 说说什么叫做元素？同种元素能组成不同的物质吗？ （氧气、臭氧；红磷、白磷） 木炭燃烧能生成二氧化碳。实验室现需要66g的CO2 ，则至少需要燃烧多少克的木炭才能得到？ 二、课内探究 （一）【情境导入】 通过前一段时间的学习我们了解到物质都是由元素组成的，已经被发现的元素有100多种，这些