诗中的秋修改.ppt

1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 课文讲述了小时候的“我”读诗时一定始于某一个秋天。在读诗时，“我”总是会提出疑问，并想办法解决。由于“我”读诗时的认真，使“我”增长了不少知识。 表达了作者热爱读“秋”诗，对“秋”诗产生极大的兴趣，也说明了读诗时要认真，要去善于观察身边的事物，才能读懂诗的含义。 你能概括 《诗中的秋》中的四种读书方法吗？ 1、联系生活实际读古诗就易懂 2、要入情入境（边读诗边想画面） 揣摩诗的意境。 3、把不同的诗比较着读能更好 地体会诗人的思想感情。 4、了解诗人的身世际遇， 就能读懂诗人所要表达的情感。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 【注释】 ①西塞山：在今浙江吴兴县西南。 ②鳜鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，黄带褐色斑纹，味道鲜美。 ③箬：斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子，用来挡雨。 ④蓑衣：用茅草和棕麻编制的防雨衣服。 ⑤不须：不需要。 guì ruò suō 用自己的话说说对诗句的理解； 你读后脑海中浮现出一幅怎样的画面？ 从诗句中，你体会出诗人有怎样的情感？ 这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。 总结： 这篇文章主要在教我们如何读诗，我们明白了读诗时一定要认真，而不要马虎。要向作者那样，读诗读出了方法、知识。所以，希望大家在往后的学习中，能够去善于观察，多增长一份知识。因为知识既是财富，又是能够改变命运的。 轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗歌世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。 谢谢 ! 诗中的“秋” 桂文亚 总体围绕“秋”字。着重指出 桂文亚 1949年生于台北，安徽省贵池县人。台湾世界新闻专科学校毕业。美国《世界日报》儿童版主编，北京《东方少年》杂志特约编审。专心致力于儿童文学媒体推广及编写工作。 出版的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》《两代情》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》《美丽眼睛看世界》《来和小羊羔照个相》《二郎桥那个野丫头》等。 作者简介 萤ying火虫 吟哦 衬托 花梗 岑参 又黏又滑 参 cān shēn cēn sān 参加；参见；参赛…… 人参；岑参 参差不齐 通“叁”，三字的大写 1、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？ 2、你能找出文章中的诗句吗？ 3、最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？ 4、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 学习课文，试着弄清以下几个问题 2、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？ 在读诗时，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地听。这，就是诗的妙处。 请你找出文中出现的诗句 子夜吴歌·秋歌 唐 李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 作品注释 ⑴一片月：一片皎洁的月光。 ⑵万户：千家万户。捣衣：把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝；将洗过头次的脏衣放在石板上捶击，去浑水，再清洗。 ⑶吹不尽：吹不散。 ⑷玉关：玉门关，故址在今甘肃省敦煌县西北，此处代指良人戍边之地。 ⑸平胡虏：平定侵扰边境的敌人。 ⑹良人：古时妇女对丈夫的称呼。罢：结束。 作品译文 长安笼罩在一片朦胧的余光中，家家户户都传出捣衣的声音。绵长的秋风吹不尽对远戍玉门关的亲人的一片关切之情。什么时候才能荡平敌寇，我丈夫就可以结束遥远的征战生活？ 作者简介 李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。 此诗抒写了家中妇人对远征的丈夫的相思