会计节电算化于实训报告书.docVIP

学号 课 程 设 计 2011～2012学年第 2 学期 题 目： 常用财务会计软件实训 教 学 系： 经 济 管 理 系 专业班级： 指导教师： 学生姓名： 2012年6月 13 日 课 程 设 计 任 务 书 学生姓名 专业班级 指导教师 工作单位 武汉理工大学华夏学院 题目: 常用财务软件实训 一、 实验目的 通过本项实验，使学生熟悉企业财务管理的各个基本环节，掌握利用企业取得的原始凭证分析企业发生的各种经济业务的类型的技巧；熟练登记各类账簿；能够编制企业的主要会计报表并进行分析。熟练使用各种财务软件进行财务、会计核算与管理工作，掌握各个环节数据流程，能设计数据输入、处理、输出，掌握财务管理系统的数据库设计、代码设计等。 二、实验的要求 本次试验要求分别采用金蝶KIS或用友U8普及版财务软件完成不同的内容，每位同学在设计有关方案时，可以以小组为单位完成，也可以独立完成，但业务数据的处理必须每位同学独立完成。所以必须增加自己实名的用户名，所有单据的业务处理，必须以自己实名的用户名完成，最后完成任务的账套备份必须提交到服务器，以备查询。 实验期间必须遵守纪律，不得提前离校，否则不计成绩。 三、实验内容 实验内容参见附件； 实验内容完成，必须同时提交有关账套的备份和实验报告，实验报告模板参见附件。 四、实验进度及时间安排 周次 时间 班级 内容 地点 指导老师 16周 周三 财管1091,2 实训 图-509 张亚杰 上午1,2节 李相国 周五 财管1091,2 实训 图-509 张亚杰 1,2,3,4节 李相国 17周 周三 财管1091,2 实训 图-509 张亚杰 1,2,3,4节 李相国 周四 财管1091,2 实训 图-509 张亚杰 1,2,3,4节 李相国 18周 周一 财管1091,2 实训 图-509 张亚杰 1,2,3,4节 李相国 周三 财管1091,2 实训及答辩 图-509 张亚杰 1,2,3,4节 李相国 各位同学必须在第18周星期三之前完成所有实验任务，并提交有关账套备份。在第18周星期三之前向实验指导老师提交实验报告。01班实验指导老师：李相国；02班实验指导老师：张亚杰。 指导教师签名： 日期： 教研室主任签名： 日期： 实验一：新建账套与操作员设置 实验二：系统运行要素与环境参数设置 实验三：会计科目设置与期初余额录入 实验四：辅助核算项目设置与数据录入 实验五：基本会计业务录入与查询 实验六：往来管理与银行对账 实验七：自动转账凭证的设置与应用 实验八：记账凭证的审核与过账 实验九：工资项目设置与数据处理 实验十：固定资产设置与数据处理 实验十一：期末业务与结账处理 实验十二：账表输出 实验十三：会计报表的设置与输出 课程设计成绩评定表 姓 名 徐茜子 专业班级 财务管理1091 课程设计题目： 常用会计软件实训 课程设计答辩或质疑记录： 成绩评定依据： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字： 日期：“六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量