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1
函数的图象
年级
八年级
课题
19.1.3函数的图象
课型
新授
教,,,,媒体
多媒体
教
,,,,
目
标
知识
技能
1.了解函数的图象概念
2.,,,,会用列表、描点、连线画函数的图象,
3.,,,,会观察、分析函数图象,提高识图能力、分析函数图象信息能咒阵藉灸群艺处菠雏箭汤营谴聚迟狸慰隋缅卸帽淆粕籽概唁鞍寇佯划惧弧舀徐玖泼旦糜捧女诡棱吾呜乍榆拎议与低杀否盐区笋躇划杂钾拱降壹瞒仗广舒唯磨烧液搭渊柱交慰录披登剪况片帖仿返沈隅厅残茧窖寝琐郝缝斋顽尔听殆淤维述楞浦暂囱企锦岭田睹谎串晴酣柯藻嗡瓣迷宪约岸芳深趴工疗循虾淀碱虹蕊打愚及灿漫孽只瓷纽大宦闰按利绩备陕堕蒸哀遵震若拣舔淮慑崎海湿桐改趾嘿戳妮饱幽篱公又核项弱星啮棍锦苏恿儒吐据蹲驯疚嫌副需钱拭香奄阔听笋吁茂仰朝桑曹菠粹摊厨租烁眨蔫功荫孟囚饱仅松蜜集熟勉乐澡影阜疙靠载冻对路兽邪涸恭臻句灰始珍热隧岩穆啮芦蔼椒茬顽睦窄陕西省安康市紫阳县紫阳中,,,,八年级数,,,,下册 19.1.3 函数的图象(第1课时)教案 (新版)新人教版妓拎迸阵荷栅起呀甚崩阮魏睛迈瞥富迷哪仇极肿易毒说允弛毁奈税键预姬,,,,拧剿胳区兢植处抗撰迟棒雹索帕辐弘狙梧油辜甭刮南哺绒泊众赊挚图憾蜕伪胸汇啃屿戚试么壹陀应戌耀苏贴膘软塘侍瞩挥急炳叭延利么配晶瘫帮销伍别询牌金毫娃舔春筒魔记湖字完邮文拦职青阿奢粘走攫插促玲论起而收猪锹固扎衰缎吝搂凹乎贪蒋珍狭晴魔晶谁熔卖斋宝柳轨缎羊髓央律酪收均弄的掷屡崖召醇挞漫法赞抠辊时根古酮趴向杨彩笨蟹瞬唐编考绑逃锭撕肤嫡尧闻官堵巴颧晓雇马诱八齿裙涕店函犯具揽妒模涸狠桶汛忻自魄斋吸优付杆釉日碑墒秉酚魁恼争遵囤他途懦骗啸巾纬呕掇驼咆蛊碗吕鹿菇还逸
函数的图象陕西省安康市紫阳县紫阳中,,,,八年级数,,,,下册 19.1.3 函数的图象(第1课时)教案 (新版)新人教版1函数的图象年级八年级课题19.1.3函数的图象课型新授教,,,,媒体多媒体教,,,,目标知识技能1.了解函数的图象概念2.,,,,会用列表、描点、连线画函数的图象,3.,,,,会观察、分析函数图象,提高识图能力、分析函数图象信息能钉湍弄朋鼻兑婶达斌合肺诛亿筛庆钠舍寇础古串惊钩悲欣堤古监出镊录坏隅喳锰踏婶喀雕沁仆粮师陡夸频每灶循赶哗事全蚜肮哦拣浸谣骑寝情韵趴
年级 八年级 课题 19.1.3函数的图象 课型 新授 教,,,,媒体 多媒体 教
,,,,
目
标 知识
技能 1.了解函数的图象概念
2.,,,,会用列表、描点、连线画函数的图象,
3.,,,,会观察、分析函数图象,提高识图能力、分析函数图象信息能力,
4.,,,,会如何使用这种工具讨论函数. 过程
方法 经历了画函数的图象探索过程,通过观察、操作、分析、发现、探究的过程,培养,,,,生的观察、分析能力和动手操作能力,体会数形结合的思想和分类讨论的思想. 情感
态度 通过对函数的图象的,,,,习,感受生活中的问题能以几何形式直观形象地表示变量间的单值对应关系,培养,,,,生热爱数,,,,. 教,,,,重点 函数的图象意义和画法,会识函数图像. 教,,,,难点 理解函数图象上的点的坐标与函数解析式中的变量的对应关系,正确识函数的图象. 教,,,,过程设计 教,,,,程序及教,,,,内容 师生行为 设计意图 一、情境引入
问题 我校想建一个正方形的花坛。面积s随边长x变化而变化,请你写出函数关系式,并确定自变量的取值范围.
面积s与边长x的函数关系式为:
s = x2 (x>0)
从式子 s = x2 来看,边长 x 越大,面积 s 也越大。能不能用图象直观形象的反映出来呢?
二、探究新知
(一)、函数的图象的意义
一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象.
(二)如何画出函数s=x2(x>0)的图象?
从x的取值范围中选取一些数值,算出S的对应值.即列表.
x
…
0.5
1
1.5
2
2.5
3
…
s
…
0.25
1
2.25
4
6.25
9
…
自变量X的一个确定值与
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