八年级数学暑假专题 一元二次方程浙江版 知识精讲.docVIP

八年级数学暑假专题 一元二次方程 浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 暑假专题——一元二次方程 二. 教学重难点： 1. 一元二次方程的定义：形如的方程叫一元二次方程．这里特别要注意的条件限制． 2. 一元二次方程的常用求解方法． 直接开方法、配方法、因式分解法与运用公式法． 其中要注意代数式的值与方程的实数解的关系．当时，有意义，此时，方程才有实数解；而的值如果是个平方数时，这个方程用因式分解法来求解最为简便． 3. 列一元二次方程解应用题的步骤一般是审题、设未知数、列方程、解方程、检验并作答． 【典型例题】 例1. 已知关于x的一元二次方程的一个解是0，求它的另一个解． 解：∵一个解为0 ∴设代入方程中，得 但原方程是一元二次方程 ∴原方程为 ∴解得另一个根 注意：对于含有字母系数的一元二次方程，要特别注意二次项系数不为0的限制． 例2. 已知，求的值． 解：注意到可作为一个“整体元” ∴原方程可看成关于x的方程（其中） 又 ∴用因式分解法求解，得 又 例3. 用配方法求解关于x的一元二次方程． 解：配方法求解一元二次方程的本质是将方程转化为能用直接开方法求解的形式 即等号的左边是个关于x的完全平方式，等号的右边是个常数 ∴原方程可变形为 先在等号的两边同时配上一次项系数一半的平方，得 化简整理，得 ①若时，直接开方得 ②若时，原方程无实数根 从此题的求解中，大家可以看到二次方程的求解中，对判断方程有无实数根的重要作用． 一般地，我们不妨记，并称之为一元二次方程的根的判别式． 当时，由求根公式不难发现方程的两根为，它们不相等； 当时，方程的两个实根相等，即； 当时，方程没有实数根． 反之亦然．据此，请判断下列方程根的情况： ① ② ③ ④ 例4. 用各种不同的方法解方程． 解：用因式分解法求：是个平方式 ∴可用因式分解法解： ∴原方程为 用配方法求解： ∴两边同时开平方，得 用求根公式法解：∵这里 且 若将此题中的未知数x变为，请求解二次方程（） 例5. 已知关于x的方程有实数根，求m的取值范围． 解析：∵本题只说明方程是关于x的方程，而并没有说明这是否是个一元二次方程 ∴应理解为方程至少是个一元一次方程，而至多是个一元二次方程 ①若是一元一次方程，则 此时方程为为其实数根 ②若是一元二次方程，则 又已知方程有实数根， 由①、②可知：当时，原方程定有实数根 例6. 某市今年一月份的工业产值达5亿元，第一季度的总产值是18亿元，若设后两个月的平均月增长率均为x，则根据题意列出方程，并求x（保留四位有效数字）． 解析：∵一月份为5亿，则2月份为亿，3月份为 即亿 又第一季度总共有18亿元 ∴ 化简整理，得： （舍去） ∴平均增长率x约为18.82% 答：略． 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 1. 下列方程中，关于x的一元二次方程是（ ） A. B. C. D. 2. 一元二次方程的根是（ ） A. B. C. D. 3. 方程是关于x的一元二次方程，则（ ） A. B. C. D. m的值无法确定 4. 解方程得x为__________________． 5. 已知直角三角形的两条直角边长恰好是方程的两根，则斜边长为__________________． 6. 设的值为3，则的值为__________________． 7. 已知x=1是方程的根，化简． 8. 已知关于x的方程的两个实数根中只有一根大于5，求a的取值范围． 9. 设中代数式的值． 10. 用适当的方法解下列各方程． ① ② ③ ④ 11. 已知关于x的方程的两根是一个矩形两条邻边的长． ①k取何值时，方程有两个实数根． ②当矩形的对角线长为时，求k的值． 12. 已知一元二次方程的系数b、c可在1，2，3，4，5中取值，你能编出多少个这样的一元二次方程，使它们有实数解？说说你的想法． =【试题答案】 1. A 2. C 3. B 4. 5. 6. 11 7. 2 8. 提示：原方程可化为 ∴由知 9. 2 提示： ∴原式 又 ∴代入原式得2 10. ①用直接开方法，得 ②用配方法，得 ③用公式法，得 ④设，则原方程变为 11. ①方程有两实根 ，解得 ②k=2 提示：设矩形两邻边为a，b，则有 解得，但由①知 12. 12个 提示：∵方程有实数解 而c，b可在1，2，3，4