八年级数学暑假专题 元二次方程根与系数的关系；四边形 人教版 知识精讲.docVIP

八年级数学暑假专题 元二次方程根与系数的关系；四边形 人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 暑假专题——一元二次方程根与系数的关系；四边形 二. 重点、难点 重点：一元二次方程根与系数的关系；四边形的内角和、外角和定理；多边形的内角和、外角和定理。 难点：一元二次方程根与系数的关系；四边形内角和、外角和定理的应用；多边形内、外角和定理的应用。 知识要点： 代数： 1. 韦达定理 一元二次方程，如果有实数根（即），设两实数根为x1，x2，则， 引申1： 引申2：由可判断两根符号之间的关系： 若，则x1，x2同号 若，则x1，x2异号，即一正一负 再由可判断两根大小的关系。 2. 由x1，x2两根可构造的一元二次方程 以x1，x2为根的一个一元二次方程为。 几何： 【典型例题】 例1. （1）若x1，x2是方程的两个根，求，； （2）若方程的两个根是x1，x2，求。 解：（1）由韦达定理，得 （2）把原方程化为一般式 由韦达定理，得 即 例2. （江西2004中考题） 已知关于x的方程 （1）当m取什么值时，原方程没有实数根？ （2）对m选取一个合适的非零整数，使原方程有两个实数根，并求这两个实数根的平方和。 解：（1） 当时，原方程无实数根 时，原方程无实数根 （2）当时，即，时，原方程有两个实数根 设方程的两根为x1，x2，则两根的平方和为： 在范围内取m＝1，则 例3. （2004海淀中考） 已知，关于x的一元二次方程的两个实数根之差的平方为m，若对于任意一个非零的实数a，总成立，求实数c及m的值。 解：设原方程的根为，由题意，知 又 由韦达定理， 要使对于任意一个非零的实数a，总成立，需中的c＝0 这时 即c＝0时，m＝4 例4. （1）如果四边形的四个内角的度数之比为1：2：4：5，求这个四边形各内角的度数。 （2）一个多边形的内角和与某一个外角的度数总和为1350°，求这个多边形的边数。 解：（1）根据题意，设这个四边形的四内角分别为x，2x，4x，5x，根据四边形内角和定理，则 该四边形的四个内角分别为30°，60°，120°，150°。 （2）设这个多边形的边数为n，则其内角和为，设这个外角为x，则，由题意，知 又 这个多边形的边数为9。 【模拟试题】（答题时间：25分钟） 1. 如果方程的一根为1，求k及另一根。 2. 设方程的两根分别为x1，x2，求①；②（） 3. 求以3，－1为根的方程。 4. 如果两数之和为7，两数之积为12，求这两数。 5. （1）内角和等于外角和的多边形是几边形？ （2）若一个多边形的每一个内角都相等，且内角和为2340°，求每一个外角。 6. 四边形ABCD中，对角线AC平分，且AB＝21，AD＝9，BC＝DC＝10，求AC的长。如图： 【试题答案】 1. k＝－7，另一根也为－7 2. ①；② 3. 4. 两数为3，4 5. （1）4；（2）24° 6. 提示：过C向AB、AD的延长线作垂线，AC＝17 4 用心 爱心 专心