网络带给小学生的影响.docVIP

社会调查报告 调查时间：2008年4月7至4月12日 调查地点：南京市浦口区人民小学 调查内容：关于网络带给小学生的影响 调查方式：小组讨论，问卷调查，校园内随机采访 调查的目的：为了了解信息时代，网络给当代小学生所带来的影响，通过调查希望能正确引导小学生合理利用网络，这一重要的信息来源和沟通平台。 调查的步骤：（一）小组讨论。确定社会调查选题，分工，进程安排，具体实施步骤，问卷调查和随机采访的具体题目。 （二）问卷调查。分别对学校各年级同学进行问卷调查，以保证调查的范围全，调查的对象覆盖面广，以便更能反映出信息时代网络带给小学生的影响。 （三）校园内随机调查。选定校园内某一地点（过往人群比较多，人流相对集中的地方）对过往的同学进行随机的采访调查。 （四）小组总结。通过对问卷调查及校园内随机采访的结果统计，得出结论。 （五）形成可行性报告。针对本次调查所反映出来的问题，拟定可行性报告，我们应采取怎样具体的对策去解决现实中存在的问题。 调查内容：主要针对信息时代网络带给当代小学生的影响进行调查。 问卷调查具体内容： 你经常接触到网络么？（ ） A. 经常 B. 不经常 C. 从不 2.你认为网络有用么？（ ） A. 有用 B. 没有用 C. 应人而定 3.你在上网时经常做什么？（ ） A. 查阅资料 B. 交友聊天 C. 玩网络游戏 4.你认为网络能帮助我们开拓视野么？（ ） A. 能 B. 不能 C. 不知道 5.在上网的时候你经常查资料或浏览新闻么？（ ） A. 经常 B. 偶尔 C. 从不 6.你认为网络能扩大我们的人际交往圈么？（ ） A. 能 B. 不能 C. 没感觉 7.你认为网络交友可靠么？（ ） A. 可靠 B. 不可靠 C. 无所谓 8.你认为网络游戏有益处么？（ ） A. 有，可以帮我们娱乐 B. 没有，浪费了我们的时间 C. 没感觉 9.你认为网络对于我们当代小学生是益处多还是弊端多？（ ） A. 益处多 B. 弊端多 C. 没感觉 10.你认为我们当代小学生应如何使用互联网？ 调查结论：通过对中高年级不同年龄段的及不同性别同学进行调查发现。 随着计算机网络的迅速普及，深刻地影响着人们生活的各个方面。作为引领潮流的大学生，更是无“网”而不胜，网络对于他们是一个挡不住诱惑的新奇世界。但网络却是一把“双刃剑”，当代小学生在享受互联网己带来的诸多方便与快捷、知识与乐趣的同时，其身心正承受着网络带给他们的“煎熬”。 网瘾的主要成因 网瘾主要表现为患者对电脑网络的心理依赖，其成因主要是电脑网络容易在人的心理上产生特别满足感。 青少年儿童的成长过程正是其自我意识的发展过程，在这个过程中，他们特别渴望自我得到肯定，电脑网络在这方面具有得天独厚的作用。因特网上有无穷无尽的游戏资源，产生了联机游戏等刺激性强的玩法，青少年的虚拟自我很容易实现，而且还可以通过制作个人主页、设立网站等形式强化和扩大自我认同。因此说青少年在网络世界中非常容易得到自我肯定而实现自我价值的虚拟实现，这是青少年容易对电脑网络产生心理依赖而最终患上网瘾的重要原因。 网瘾对学生的影响 在虚拟的环境长大的孩子，挫折容忍力和适应力会比较差，自我认同也因为和现实有差距，比较不完整。对网络的沉溺与依赖，会造成所谓的“虚拟人格”。因为社交都在网络上，实际与人接触的学习不够，使得这些人较多的孤立感、寂寞感。也缺乏处理冲突的韧性和耐力。受到刺激、受到打击的时候，就容易出问题。譬如说他们在联机游戏里可以是过关斩将的英雄，现实生活却不尽人意，他们比较容易选择用极端和不实际的方式处理现实的难题。 曾几何时，网吧、网络游戏的普及和疯狂，与“信息教育”和“经济发展”划上等号，但是只买硬件，只学技术的信息教育，却把孩子带入充满陷阱的网络世界，危险而不自知。如果只想到以游戏带动青少年的购买欲，国家会剩下经济，但其它一无所有。走错了方向，是心理的污染，比物质的污染更难回复。 网络或许不是影响人格的决定性因素，但却有「推波助澜」的效应。个人特质愈负向的学生，愈容易偏向较负面的网络行为，也愈容易有网络成瘾的倾向。反之，个人特质愈正向的学生，会偏向正面的、信息性的使用行为。 建立网络道德的素养 愈来愈多的网络犯罪与受害案件，越来越泛滥的***、暴力网站，已经让有心人士大声