苏教版第七册根据课文内容填空2.docVIP

苏教版第七册根据课文内容填空 1、本学期我要养成________________和____________的良好学习习惯。 2、《老师，您好！》是一首______诗，赞美了教师事业的_______和_______，抒发了孩子们对老师_______、_________的思想感情。 3、“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”这里诗人运用了____________的手法，描绘和赞颂了________________________，其中的“春蚕”喻指____________，“理想的丝线”喻指____________，“甘露” 喻指____________，“茁壮的新苗”喻指____________。诵读时要读出对老师的崇敬、感激、爱戴之情。 4、《但愿人长久》课文表达了________________________之情，其中“____________________，__________________”已成为千古传颂的佳句。 5、“但愿人长久，千里共蝉娟”意思是________________________ ____________________________________________________________。这是诗人热爱生活、宽大胸怀的表露。 6、第3课两首古诗描写的都是____________的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人____________的作品，描写了__________________的美景，表达了作者秋夜行船时________________________的感情。《望洞庭》是唐代诗人____________的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了_____________________的美景。表达了诗人______________________之情。 7、《峨眉山月歌》28个字中用了5处地名：__________、___________、__________、__________、__________。《望洞庭》中“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”诗人把一望无际的洞庭想象成“____________”，把“君山”想象成“____________”。 8、《秋天》描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，有____________的稻穗、____________的向日葵、____________的野菊花、__________的苹果、_________的葡萄、_________________的玉米、____________的高粱……抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。“秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑。”采用了____________的手法。 9、《天安门广场》课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是___________________、_____________________、_____________________和___________________是按方位顺序写的。点明位置的词语有______________、__________________、___________________。 10、“鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞。”这句话运用了_______的手法，使文章语言更精练，更具节奏感。“无数盆鲜花组成了一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。”这句话运用了____________的手法，把“____________”比作“____________”，使语言更加具体、生动、形象，增强了文章的表现力和感染力。 11、新中国在天安门宣告诞生，因此天安门是__________________，表现了民族自豪感。 12、我们要学习徐悲鸿从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。课文讲徐悲鸿围绕“__________________”这个重点爱层叙述，讲他勤学苦练表现在：一是________________________，二是_______________________，_____________________________。“有眼不识泰山”中的“泰山”指的是____________，体现了那个外国学生对中国人的重新认识，以及他的忏悔。 13、虎门销烟发生在____________年______月________日，历时23天，销毁鸦片____________，是顺乎民意的____________，是显示中国人民的伟大力量的____________。“伟大壮举”表现在一是________________，二是________________________，三是________________________。 14、《虎门销烟》课文