第二单元、综合探究：建设“学习型社会”.docVIP

第二单元、综合探究：建设“学习型社会” shan 阅读教材和相关材料,思考以下问题： 一、什么是“学习型社会”? 二、为什么要建设“学习型社会” ? 三、怎样建设“学习型社会”? 建设学习型社会对文化传承的意义 【第一组】一、什么是“学习型社会”? 【情景设置】我国“建设学习型社会”的提出概况 2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的活动便在神州大地蓬勃兴起。 党的十六大报告中，当讲到全面建设小康社会的教育发展目标时，明确指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。” 胡锦涛在《关于构建社会主义和谐社会》中提出：坚持把教育摆在优先地位，保障教育公平，构建健全的教育体系，建设学习型社会，促进全民素质的不断提高。 提问思考： “学习型社会”的核心内涵？ 建立学习型社会的目的？ 师生归纳： 1、全民学习、终身学习是 “学习型社会”的核心内涵。 ⑴全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。 ⑵终身学习，就是“活到老、学到