陕西省西安市庆安中学2013届九年级物理上册 实验专题复习期中考试复习学案.docVIP

实验专题复习期中考试复习学案 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.回顾九年级上册重点实验探究，知道转换法和控制变量法在探究中的运用。 2.会用电流表测电流，会用电压表测电压。 3．提高实验探究能力，提升分析归纳能力。 【重点难点】 温馨提示 认真回顾实验，理清实验过程，重视注意事项，注重细节，。 重点：杠杆平衡条件，测定滑轮机械效率，探究串并联电路电流电压关系。难点：转化法 控制变量法 【使用说明与学法指导】 认真回顾重点实验，完成空白部分。 用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容 【实验回顾】——回顾旧知，形成体系，提升能力 一．探究杠杆平衡条件:在探究杠杆平衡条件的实验中，①刚开始实验时，杠杆处于左端下沉，右端上翘状态，可把右端的平衡螺母向 ，移动（选填“左”或“右”），使杠杆在 位置平衡．目的是为了 。②实验中应当进行多次测量，是为了 ， ③实验结论 。 二．测定滑轮组的机械效率测定滑轮组的机械效率①实验原理 。 ②实验过程中必须________竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高。 ③影响滑轮组的机械效率的因素：________ 三.探究决定动能大小的因素： ①猜想：动能大小与物体质量和速度有关； ②实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ※:如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少 ※如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； ※如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 四.探究物质吸热升温的本领：某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验装置如图所示．（1）在此实验中，沙子和水吸热的多少是通过 来反映的（选填：温度计示数/加热时间）（2）关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯） 相同、 相同 （3）他得到如下数据： 物质 质量m/kg 升高温度△t/℃ 加热时间t/min 水 0.1 10 2 沙子 0.1 10 1 分析可以得出的初步结论是：质量相同的不同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关． 五.比较不同燃料的热值.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同． (1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验； (2)水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含义是 ； (3)酒精的热值为3.0×107J／kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 J． 六．探究串并联电路电流关系：某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表： （1）通过对上面数据的分析,可以得出结论是: ； (2)测量三次的目的是： ， 在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验； (3)结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 七.探究串、并联电路电压关系： 串联电路两端的电压等于____________ _ ，用公式表示为_____________；并联电路中，并联电路两端电压 ，用公式表示为____________。 【中考链接】——技能拓展应用，搭建晋级平台 1.如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。 （1）实验过程中必须________竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高。小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图16所示，则拉力的大小是__________N，第3次实验的机械效率为__________