青岛版六年制四年级数学第4单元教学设计54-61.docVIP

单 元 备 课 课题 我跟爸爸学设计——平行与相交 教 学 总 目 标 1、使学生结合生活情境，了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系，认识平行线和垂线，知道点到直线的距离。 2、使学生通过操作和合作交流，能用直尺、三角尺和量角器等工具画平行线和垂线，能确定和测量点到直线的距离。 3、使学生经历联系实际的感知和观察、操作、画图等活动过程，深刻感受直线之间位置的关系，发展空间观念。 4、使学生感受生活里的平行与垂直现象，了解平行与垂直在现实生活里的应用；能主动参与观察、操作等学习活动，对图形产生兴趣，感受数学学习的趣味性。 教 材 解 读 本单元内容为平行和相交。主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交，了解相交的特例——互相垂直。并通过各种方法让学生做平行与互相垂直，让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线。 重点 难点 重点：感知平面上两条直线的位置关系，认识平行线和垂线，知道点到直线的距离。 难点：用直尺和三角尺画平行线和垂线。 课 时 安 排 观看爸爸设计大桥………………………2课时 修隧道原理………………………………1课时 我学会了吗………………………………1课时 课 题 我跟爸爸学设计——平行与相交 课 型 新授 教学内容 认识平行与相交 备 课 山口 教学时间 共 4 课时 第 1 课时