长春市中考满分作文-《农村留守学童自主学习能力培养的研究》结题报告.docVIP

《农村留守学童自主学习能力培养的研究》结题报告 前言： 《农村留守学童自主学习能力培养的研究》是宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”， 本课题预计实验周期为年，200年月获准开展研究目前研究工作基本结束，达到研究预期目标—教育世界的今天和明天》 5、《关爱留守儿童教育行动指南与对策建议》 6、《自主性学习及条件的建构》?在课题研究中，我们把“自主学习能力”定义为：在学习过程中，学生知识基础自主学习（自我监控学习能力）现状确立学习的长远目标和近期目标，调动能主动积极配合教师开展实验活动。定期收集学生学习能力和学习水平方面的信息，并随时记录，为有效的监测、评估和进一步深化实验奠定基础。强化实验教师自身素质，增进对自主学习能力的认识1、理论成果： 实验的最终成果：实验报告共撰写有关研究论文篇，已在公开刊物上发表论文篇。 学生自主学习效果的评估材料：实验教师教案集2、应用成果： 通过实验，确认实验的学生自主学习能力获得了明显提高，有效促进实验教师素质的提高，探索出一些培养学生自主学习能力的方法，实验取得了明显的应用价值。学生自主学习能力有所提高促进学生由被动学习到主动学习的转化 主动学习就是自己作为学习的主人培养独立性很重要的，就是要让学生有自主学习的能力在教与学的关系上，教师把握扶与放的度在课堂上能够创设宽松愉悦的课堂氛围，给学生自主学习的时间和空间，发挥学生的主动性、能动性，教给学生自主学习的方法，促进学生能力的形成使学生学会了自我规划、自我安排、学会了如何学习实现了学习从依赖到独立的过程。 在课题的研究过程中，做了大量的研究工作，总结出了指导学生自主学习的好方法，老师和学生都从中受益匪浅但是我们在培养学生自主学习方面，要研究的东西还有很多，例如，在激发学对学习的责任感、内驱力方面，还应做深入的探讨。 Style rectification analysis materials 15The first chapter: the style of rectifying and analyzing materialsOne, the main problemTo the court to work near two years, in the Party school, office, leadership and Comrades help, while doing some work more seriously than completed the job assigned by the leadership, and within the scope of the work, but the control of ideology and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis,