《手工焊接工艺》说课方案.ppt

一、教材分析 二、教法设计 三、学法指导 四、教学过程 五、教学反思 一、教材分析 1、地位和作用 在电子电器的调试、装配与维修过程中，需要大量的手工焊接,焊接的水平直接产品的质量。所以，手工焊接是电子电工专业学生必须掌握的一项基本技能，同时为后续课程打下坚实的基础，还可以为将来就业学得一技之长。 一、教材分析 2、教学目标 根据教学大纲、本节教学内容和电工专业学生的实际知识水平。 知识目标：1、认识并检测焊接工具。 2、掌握焊接过程。 3、提高焊接质量。 能力目标： 1、培养学生的观察、鉴别能力； 2、培养学生的动手能力； 3、培养学生的主动探究、协作学习的能力。 情感目标：通过手工焊接的学习过程，学生体会工作的艰辛，体验成功的喜悦，激发学习兴趣，增强自信心，加强安全意识、质量意识，培养实事求是、严谨、认真的工作作风 。 　　 一、教材分析 3、教学重点和难点 本节重点是： 掌握焊接过程。因为学生只有掌握了焊接过程，才能提高焊接的质量，提高工作的效率。 本节难点是：提高焊接质量，因为焊接质量的好坏直接影响电子电器的性能、可靠性和维修的效果。 4、