陋室铭导学案..docVIP

城子中学语文导学案：《陋室铭》 课 型 预习 指导 主备人 赵继莲 审核人 使用人 序 号 备课时间 8.21 审核时间 8.21 使用时间 8.22 班 级 八年级 姓 名 学习目标 1、积累文言字词、识记文学常识。 2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 3、理解托物言志的写法及本文的主旨。 学习重点 朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 学习难点 理解托物言志的写法及本文的主旨。 导 学 内 容 导 学 过 程 【情境导入】 知识链接 “铭”文的特点： 课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。 托物言志写法： 托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义， 五、【课堂小结】 【个性化语文教学流程】： 【语文活动、拓展视野】：美文推荐 【创设情境、认定目标】： 三、【讨论交流、解难质疑】： 四、【板书展示、研讨深化：（讲析点评、引领提升）】： 五、【总结检测、积累巩固】： 六、【学习前置、自主探究】（下发学案、完成下一课的任务） 七、【教学反思】 【语文早班车】：美文推荐 永不满足 因为不满足，所以才会努力拼搏；因为不满足，所以才拥有奋发向上的动力；因为不满足，才可以勇敢的前进 　 ——题记 　　　据说，世界上只有两种动物可以到达金字塔的顶端，一种是雄鹰，一种是蜗牛。因为雄鹰拥有一双可以翱翔蓝天的翅膀，这可以理解，可蜗牛只有一个厚重的壳。他们出生就注定了一个在天空翱翔，一个在地上爬行，是完全不同的动物，唯一相同的是：它们都能到达金字塔顶。这是因为蜗牛有一种执著的精神。它不会满足自身，它会努力地证明自身的价值… 　在现实生活中，大部分的人都不能成为雄鹰，而是一只其貌不扬的蜗牛，那么你不必放弃，你要永不满足地攀登金字塔，因为你也可以像雄鹰那样高高地站在金字塔上称首为王。你也不必为了自己背上厚重的壳而自卑，因为在攀登金字塔的途中，雄鹰的翅膀与蜗牛的壳起的是一样的作用。 　 我们不应该因为自己不是雄鹰而自暴自弃，那不是你的理由。你不应该羡慕“雄鹰”的翅膀，而是多多关心下你背上的“壳”，因为那也是上帝赐予你成功的条件。不要满足于现况，因为那样你会不再努力拼搏，你尘封的潜能也不会被挖掘。 　 在现实中，每个人多多少少都有不如他人的地方，但同样也有别人比不上的优点。如果你是“蜗牛”，那么就想想背上“壳”的好处。每天进步一点点，总有一天，能够攀上成功的“金字塔” 　 让我们一起拼搏，奋斗吧！刚才还是晴空万里，却眨眼间乌云密布，雨点像透明的珍珠砸在水泥地上，飞溅的水珠连成一片茫茫的烟雾，雨中还带点微微的凉风。 　 下课铃响了，老师刚走出教室，同学们就像疯了一样，在教室里喧哗打闹，接着是一个个跑出教室的声音。跑到一楼时，被级部主任制止了，有教训一通，同学们才像小绵羊一样乖了起来。同学们看到了外面像水帘一样的雨水，一个个又议论起来，“这雨下的真不是时候，本想出去好好放松一下，晒晒太阳，可是下起了雨，唉。”……每个同学都指责着雨。就在同学的议论声中，我突然想起自己没有带雨伞，心想：这下完了。放学了，其他同学纷纷被家长接走，看着前方，没有父母的身影，我心里感到难过。老师轻轻地走近我，安慰我，说：“不要伤心了，你的父母一定会来接你的，要耐心等待。”我听后，感觉心灵得到了抚慰。 　　　一分钟，两分钟，三分钟……一直等了半个钟头，我的父母也没有来接我。 　 　　老师再次走到我的身旁，带着慈祥的面容对我说：“我送你回家吧。”我犹豫了一下，微微地点了点头。于是，大手便拉着小手，打着只能遮住一个人的小伞，走在回家的路上，穿过一条条马路，最后到了我家楼下，老师对我挥了挥手，便踏着雨水走了，这是，一阵凉风拂面而来，虽然是阵凉风，但却让我感到温暖…… 　 　　望着老师湿透的背影，我的眼睛模糊了：老师像一杯浓浓的咖啡，温暖着我…… 　 我赏析： 我积