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高三调研对高三地理复习的思考调研试题:试题考点模块1—4经纬网地图和地球5—8人口迁移人文地理9—12气压带风带自然地理13—16地域分异规律自然地理17—20城市功能区人文地理21—24大气运动与天气系统自然地理调研试题:试题考点模块25.(1)地势、整体性、自然地理25.(2)地理环境整体性、自然地理25.(3)人类活动对生态的影响人文地理26.(1)气温差异自然地理26.(2)内河航运业人文地理26.(3)工业区位因素人文地理26.(4)农业区位因素人文地理调研试题:试题考点模块27.(1)城市化人文地理27.(2)产业转移人文地理27.(3)产业转移人文地理28.(1)光照自然地理28.(2)时间计算自然地理28.(3)城市规划人文地理28.(4)地域联系方式人文地理题量:28题。选择题24题;采用地图10幅,涉及区域有东欧平原、非洲加蓬、中国四川、江苏、贵州、南昌;试题考查内容:区域地理8分,自然地理44分,人文地理48分。试题特点:以生活为切入,考查迁移能力实践能力以地图载信息,考查观察能力区域认知以区域为平台,掌握时空方法综合思维以教材为蓝本,构建知识联系人地协调观以问题为抓手,培养人地协调客观题难度值(0.57):题号123456789101112难度0.500.460.560.720.820.400.900.390.400.650.530.54题号131415161718192021222324难度0.700.640.530.430.730.790.860.280.800.480.290.36主观题难度统计(0.34):试题25.(1、2)25.(3)26.(1、2)26.(3、4)27.(1、2)27.(3)28.(1、2)28.(3、4)满分3.42.12.92.92.71.51.01.2难度0.380.410.490.420.310.380.210.15综合题得分率偏低,原因之一:考查的知识来源于社会生活、社会实践,不是直接来源课本;原因之二:区域背景不熟;原因之三:对试题审题、析题思路不清;原因之四:对教材知识的整合及应用不够,盲目答疑;原因之五:平时训练不重视综合题训练,或答题不规范(有差不多会做就可以的感觉)。综合题解题——审题:28.(4)有人建议拆除该学校校园围墙,列举这一举措的积极意义。(4分)题目要求,行为动词对象限定词区域限定词题目中心词综合题解题——析试:28.(4)有人建议拆除该学校校园围墙,列举这一举措的积极意义。(4分)阻隔被打通方便出行交通畅通围墙拆除公共设施利用率提高停车位增多空旷地增多构建答题模板地理背景分析:25.(3)说明加蓬森林采伐过度造成土壤快速退化的原因。(5分)土层变薄土壤退化热带森林气候降水多水土流失有机质森林破坏肥力降低气温高有机质地理背景分析:26.(4)分析东欧平原南部农产品品质优良的原因。(3分)昼夜温差黑土有机质化肥少品质优无毒无害美观害虫少冬季气温低课本知识构建:26.(2)分析俄罗斯在东欧平原大力发展内河航运的主要原因。(3分)经济布局人口、城市运量大经济发达货运量大社会优点内河航运条件航道深自然通航量价格低航道宽同航时间通航里程河流运河结冰期地形气温课本知识构建:旅游资源27.(2).2013年4月13日,江苏—贵州社会经济发展情况会在南京市举行,假如你是贵州省的参会代表,谈谈两省合作对江苏的积极意义。(5分)土地价格高劳动力价格高土地价格低资源丰富矿产资源贵州江苏技术先进劳动力价格低经济水平高政策优势复习建议:1.尊重学习规律(金字塔):重视能力训练——2.迎合能力金字塔:科学素质人文素养学科意识 学科思维学以致用 科学探究基本知识 基本能力复习建议——3.学会取舍,突出主干:取舍1、重要地理基础知识2、重要地理概念类知识3、重要地理原理性知识4、重要地理规律性知识5、重要地理特征类知识6、地理通性知识、通性方法7、地理思维(整体性思维、时空思维、综合思维)8、 生活体验类知识1、死记硬背的知识2、难以迁移运用的知识3、新课明确删除的知识4、繁难偏旧的知识5、无法有效考查的知识复习建议——4.主干知识一步到位:用地空间相同土地利用方式位置需求确定主干强调应用相同活动空间集聚位置相同用好教材集聚效应迁出侵入突出能力修复漏洞功能区分布类型社会因素影响因素经济因素知名度、种族、历史地租、收入晨昏线教学:交点切点与经线夹角与纬线关系形状与经线关系分类晨昏线概念运动周期速度方向周日运动周年运动复习建议:5.用教材,建模板,构联系:模块模板单元模板问题模板习题模板复习建议:6.摒弃题海,精讲精练:题型多复习书多题量大见多识广题海战术重复多效率低耗时多学生学习反思少、活动少、训练时间多教师教材挖掘少、习题讲评多,课时多精讲
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