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2004~2005学年度第二学期
五年级语文第三单元测验题
班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______ 得分:_______
第一部分:基础知识积累与运用 (40分)
一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。
tián jìng mò shēng là zhú qín jiàg xià hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 我能用ㄨ标出句中的错别字,改正后依次写进括号里。(4分)
1.月亮越升越高,穿过一搂一搂轻沙似的微云。( )( )
2.猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。( )( )
三. 我能将以下的四字词语补充完整,然后依要求找词语,(4分+2分)
( )不可挡 井然有( ) 惊( )失措 波涛( )涌
( )恐万状 心旷神( ) ( )定自若 ( )乱无章
找出两对意思相反的词语:( )—( )( )—( )
四. 我能选择恰当的词语填空。(5分)
断断续续 陆陆续续 接连不断
1. 星期一早上,同学们( )地来到学校,开始一周的学习。
2. 因为对这首曲子不太熟的缘故,所以我唱这首歌时是( )的。
只有……才…… 虽然……但是…… 不管……而且……
如果……就…… 因为……所以…… 不是……而是……
3. 孩子( )不跳进海里,( )会摔死在甲板上。
4. 孩子( )跳进海里得救了,( )水手们还是被吓得胆战心惊。
5.盲姑娘想( )贝多芬先生( )能弹出这么纯熟的曲子来。
五. 我可以依要求写句子。(6分)
1.水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句:_________________________________________
2. 哈尔威船长站在舰桥上。
改成比喻句:_________________________________________
3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。
修改病句:___________________________________________
六 .我能把下面的《三字经》补充完整,然后再写两句你从课外学来的《三字经》。(8分)
_______, 师之惰。 _______, 贵以专。
_______, 非所宜。 _______, 老何为。
_______, _______。 _______, _______。
七.我能给下面的句子加上标点符号。(3分)
他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来
八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6分)
_______________________________________________________________________________________________________________
第二部分:阅读积累与运用 (30分)
阅读《跳水》片段, 我能回答问题。(15分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子
生气。爬到了桅杆的顶端,还用后脚(勾 钩)住绳子,把帽子挂在最高的那根横木上,然后做在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来想大海(欧 鸥)的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白什么他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
1. 划去括号内不正确的字
2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。(2分)
明白:①公开的;不含糊的 ②意思使人容易了解;清楚,明确 ③聪明;懂道理 ④知道;了解
3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。(2分)
4. 面对这样危险的处境,人们的表现各不相同,不同表现在:
(4分)
孩子:________________
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