2008年同等学力申硕综合水平全国统一考试心理学试卷及答案-中大网校2008年同等学力申硕综合水平全国统一考试心理学试卷及答案-中大网校.docVIP

2008年同等学力申硕综合水平全国统一考试心理学试卷及答案 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一：每小题1分，共20分 (1)视觉区位于大脑皮层的（　　）。 A. 额叶 B. 顶叶 C. 枕叶 D. 颞叶 (2)人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为（　　）。 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 注意 (3)双耳分听范式（追随耳与非追随耳程序）通常用于研究（　　）。 A. 空间方位定向 B. 注意的选择性 C. 绝对感受性 D. 差别感受性 (4)“悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致”的看法来自（　　）。 A. 康南的丘脑学说 B. 詹姆士—兰格理论 C. 阿诺德的评定—兴奋学说 D. 伊扎德的动机—分化理论 (5)斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是（　　）。 A. 试误 B. 顿悟 C. 强化 D. 模仿 (6)下列说法中包含有学习迁移思想的是（　　）。 A. “闻一知十” B. “勤能补拙” C. “重复是学习之母” D. “兴趣是最好的老师” (7)为课文列结构提纲的学习策略属于（　　）。 A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 计划监控策略 D. 资源管理策略 (8)概念教学中的变式是指变更（　　）。 A. 教学方法 B. 表达方式 C. 概念的本质属性 D. 概念正例的无关特征 (9)某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧，对这种行为原因的较好解释是（　　）。 A. 习惯化 B. 去习惯化 C. 个性化 D. 去个性化 (10)各种自我表现策略主要用于（　　）。 A. 印象形成 B. 印象管理 C. 社会促进 D. 社会惰化 (11)艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的（　　）。 A. 依恋 B. 道德认知 C. 自我 D. 观点采择 (12)采用两难问题研究道德认知发展的研究者是（　　）。 A. 维果斯基 B. 皮亚杰 C. 艾里克森 D. 柯尔伯格 (13)下列分数中属于常模参照分数的是（　　）。 A. 掌握分数 B. 正确百分数 C. 等级评定量表 D. 标准九 (14)对一个测验中题目间一致性的估计属于（　　）。 A. 重测信度 B. 分半信度 C. 同质性信度 D. 评分者信度 (15)下列测验中属自陈量表的是（　　）。 A. 墨迹测验 B. 主题统觉测验 C. 16种人格因素测验 D. 句子完成测验 (16)对于等距数据的运算，通常（　　）。 A. 不可加减乘除 B. 可加减乘除 C. 可乘除，不可加减 D. 可加减，不可乘除 (17)每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于（　　）。 A. 被试间设计 B. 被试内设计 C. 独立组设计 D. 完全随机设计 (18)拒绝虚无假设（H0）时所犯错误的概率为（　　）。 (19)对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用（　　）。 A. 皮尔逊相关 B. 斯皮尔曼相关 C. 点二列相关 D. 二列相关 (20)对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定，已知评定分数不服从正态分布，检验两次评定结果的差异时，应采用（　　）。 A. 中数检验法 B. 秩和检验法 C. 符号检验法 D. t检验 二：每小题3分，共24分 (1)似动 (2)归因 (3)常模 (4)众数 (5)自变量 (6)刻板印象 (7)先行组织者 (8)横向研究（横断研究） 三：每小题6分，共36分 (1)简述情绪的外部表现（表情）。 (2)简述影响问题解决的心理因素。 (3)简述访谈法的优缺点。 (4)简述单侧检验的概念及其应用条件。 (5)简述良好的效标测量必须具备的条件。 (6)简述选择统计方法应考虑的主要因素。 四：每小题10分，共20分 (1)论述马斯洛需要层次理论及其应用价值。 (2)论述维果斯基关于教学与儿童智力发展关系的思想。 答案和解析 一：每小题1分，共20分 (1) :C (2) :A (3) :B (4) :B (5) :C (6) :A (7) :A (8) :D (9) :D (10) :B (11) :A (12) :D (13) :D (14) :C (15) :C (16) :D (17) :B (18) :A (19) :B (20) :C 二：每小题3分，共24分 (1) : 似动：指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。 (2) : 归因：根据有关的外部信息、线索对人的内在状态进行推测或依据外在行为表现推