2009年北岭教育工作总结2009年北岭教育工作总结.docVIP

二0一0年工作总结 北岭中学 2010.12.8 一年来，在县教育局的正确领导，在镇党委、政府的大力支持下，我校全体教育工作者认真贯彻党的教育方针，坚决贯彻省《规范》，认真落实县局会议精神，抓住素质教育的核心——全面提高教育教学质量，创新工作思路，不断改善硬件设施和后勤服务，加强师德师风建设，重视教学常规管理，坚持以人为本，坚持为学生终身发展服务，拼搏实干，圆满完成了本学年教育教学工作任务，各方面都取得了突出成绩。现将一年来的工作总结如下： 一、教育教学工作运行情况 （一）学校管理 1、管理机制：学校严格按照教育规律规划着学校的发展，在全面落实校长负责制的前提下，健全领导班子网络机构。教导处、政教处、总务后勤处，在校长指导下，各司其职。 工、青、妇群众组织以学校发展为核心，开展丰富多彩的活动，定期召开校长办公会，决定学校重大事项，周五班子例会贯彻落实，所有领导职责分明。2010年8月31日，召开全体教职工大会，进行了年度工作全员聘任，按照聘任方案，确定了教师的岗位。在制定学校各项制度、有重大建设项目、较大财务开支时，教代会起到了决定性的作用。学校政务公开，管理工作规范、精细，为学校的发展进步奠定了基础。 2、队伍建设：加强师德建设是加强教师队伍建设的重要举措，也是规范教学行为的重中之重。根据市县教育局《关于加强师德建设主题实践活动实施意见》，我校积极开展了一系列活动，确保师德建设扎实有效。例如：（1）帮助青年教师学习教育理论，获取最新教育信息，要求他们每人至少订阅一份教育杂志，每学期至少阅读一本教育理论专著，撰写2万字的读书笔记。（2）积极开展学评教活动，组织学生、家长对教师的师德规范、教学工作等，采取召开座谈会、问卷等形式进行评议，将评议结果及时反馈给教师本人并纳入师德年度考核。（3）组织征文《我的师德感言》评比活动。（4）开展师德规范大讨论活动，结合《中小学教师职业道德规范》要求，结合教师本人工作实际，人人谈师德，人人以师德规范自己的行为，通过一系列师德方面的活动，我校的师德建设取得了令人满意的成绩。曾获得“市文明校园”、“县中小学师德先进集体”，2009年被授予“利津县师德建设示范学校”，在全校上下形成了尊师爱生的良好风气。在注重师德建设的同时，努力提高教师业务素质，是当前队伍建中的一大重任。校本教研能够有效的提高教师自身的教学能力和教学水平，从而提高教学质量，促进学校可持续性发展，坚持“科研兴教、教研强校、质量立校”。我们把校本教研作为提高教师业务素质的抓手，每学期都要抓好“五个一”：订购一份教育刊物，读一本教育理论专著，发表一篇有价值的教学论文，执教一节公开课，参加一次外出学习或听一场专家报告会。5月份，我校初中部教师分学科到全县各个中学进行学习交流；6月份，组织40名教师赴杜郎口中学参观学习，两次活动均取得明显效果，教师理念有了较大转变。我们坚持课堂作为校本教研的主阵地，积极构建以学生为中心，学生主动参与、主动学习的新型教学模式，认真抓好教学反思活动，同时抓好新上岗教师过关课、同上一节课、骨干教师示范课、同课异构等。搞好班级建设，打造一支有战斗力的班主任队伍，积极组织教师参加远程培训，健全评价机制，提高班主任管理能力。 3、安全及常规管理：学校高度重视综合治理和安全工作，按要求、依法规建立健全校内各项安全管理制度和安全应急预案，及时消除隐患，预防事故发生，实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，坚持边排查边整改，加强对全体学生的安全宣传教育，每学年邀请安检、防疫部门的人员作报告会。开齐开全安全课、健康教育课，每学年组织一次逃生演练。加强落实保卫制度，外来人员入校进行登记，夜间有学校领导带班和一名教师配合门卫及专职保卫人员巡查护校，确保学校财产安全和师生人身安全；严格学生用车签字运营制度，每时段有两位学校领导对放学车辆所载学生进行审核，确保一人一座，然后签字放行。坚持每周召开一次学生专用车司机安全专题会，不定时对车况、路况、车速、中途加人等进行路上整治。严格管理食堂、小卖部工作，学校与年级学生组建饮食安全管委会，定期开会，不定期举报，保证师生饮食安全。几年来，从未发生一例安全事故，连续被授予“全县安全工作先进单位”。 （二）办学条件 1、重视育人环境建设。（1）加强了校园环境的绿化、净化、美化、文化、亮化建设。在“五化”建设中，校领导认真调研，舍得投入，仅硬化一项就投资20余万元。（2）加强了校园外部环境综合治理。结合执法、城管等执法部门，清理学校周围黑网吧、小摊点、垃圾死角等，创造良好的育人环境。 2、办学条件极大改善。（1）我校现有师生用机130台，多媒体教室12个，微机室3个，信息化装备在全县乡镇学校一流水平。连续多年被山东省电教馆授予“山东省中小学电脑制作活动最佳组织奖”