2011—2012学年度秋季学期六年级语文培优辅差计划.docVIP

六年级语文培优辅差计划指导计划　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助生取得适当进步，让生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。　　二、制定目标：　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高说、写的综合语文能力，成绩稳定在8分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。　　三、定内容：　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以在写作中能灵活运用，提高写水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个生有话可说，有可写。训练生的口头表达能力，堂上创造情境，让生尝试说、敢于说、进而争取善于说。　　四、培优对象：　　五、辅差对象：、主要措施：　　l．课外辅导，利用课余