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秦始皇： 1、统一六国，建立了第一个统一的封建国家。 2、建立了专制主义中央集权制度（皇帝制、三公九卿制、郡县制），奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局。 3、拓展疆域（北击匈奴、修筑长城、南征百越），奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 4、采取巩固统一的措施：统一文字、统一货币、统一度量衡、修水陆交通；促进了封建经济的发展和中华民族的形成。 5、秦始皇的暴政：焚书坑儒；（实行思想文化专制，钳制了思想，摧残了文化。）修筑长城；大兴土木、滥用民力；加速了秦朝的灭亡。 唐太宗： 1、励精图治，开创了“贞观之治”的局面： ①政治上：虚怀纳谏，选贤任能 ②经济上：强调“存百姓”思想，实行休养生息政策：不夺农时、均田制、轻徭薄赋 ③法律上：慎用刑法 ④思想上：文德治国，崇儒尊孔 ⑤民族关系上：采取民族平等团结政策（战争、设置羁縻府州、册封西北首领后嗣、设置机构：安西都护府、和亲），促进民族团结。 ⑥对外关系上：采取积极友好的开放政策和对外来文化采取兼收并蓄的方针，促进中外经济文化交流。 2、具有很强的自我反省能力，撰写《帝范》。 康熙帝： 1、巩固国家统一：平三藩、统一台湾（加强了台湾和祖内地的联系，加快了台湾开发，巩固了祖国的海防）、平叛噶尔丹。 2、?维护国家主权：反击沙俄侵略、签订《尼布楚条约》。 3、?缓和民族矛盾：尊重各民族文化传统：崇尚儒学，尊奉孔子；恢复开科取士、延揽汉族文士；加强与蒙、藏民族团结：与内外蒙古首领会盟，册封四大活佛。 孔子： （1）核心思想是“仁”和“礼”“中庸”； （2）政治上主张为政以德，维护奴隶社会的统治秩序； （3）教育上提出有教无类，因材施教，言传身教、创办私学，培养成人——君子 （4）晚年整理和修订“六经”，保存了古代典籍。 柏拉图： （1）哲学上主张理念论，世界由理念构成的理性世界和个别事物构成的感觉世界构成，二者对立。理念先于物质存在，知识是人先天固有的，人们学习过程是回忆过程。 （2）政治上提出理想国，认为国家应由护国者、卫国者、生产者构成，各守其职、各具其德；由哲学王来统治。 （3）教育上创办欧洲历史上第一所综合学校——阿卡德米学园，采用对话方式教学，学习自然科学知识。 亚里士多德： （1）号称“百科全书式的学者”，在众多科学领域作出了重要贡献。 ①哲学上突破了柏拉图的理念论，理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界存在。人要追求尽善尽美境界，不放弃现实的幸福；肯定客观世界真实存在，是人认识来源。物质受形式支配，只有属于精神世界的形式，赋予物质确定性和现实性。 ②伦理学方面，提出了中庸之道。任何事物有三种状态：过度、中间、不及；中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。 ③创立逻辑学，提出了著名的三段论。 ④生物学上对动植物进行了分类和解剖研究； ⑤物理学上指出具体事物是由形式和质料组成的。 （2）创办“吕克昂”学园，边散步边讲学，逍遥学派。 华盛顿： 1、他领导了北美独立战争，推翻英国殖民统治；建立美利坚合众国、赢得了美国独立。 2、主持制定《联邦宪法》，建立联邦制国家，实行三权分立；创立总统否决权制和总统连任不得超两届的范例，为美国民主制度的建设作出重大贡献。 3、致力于美国经济发展，开创美国外交“孤立主义”传统。 拿破仑： 1、平定王党叛乱，打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想，动摇欧洲封建制度。 2、颁布《民法典》，把资产阶级革命成果用法律形式肯定下来，成为资本主义世界的经典，并广泛传播。 3、加冕称帝，建立资产阶级军事独裁统治，巩固了资产阶级革命的成果，采取一系列发展经济文化的措施，加快了法国经济文化的发展。 4、后期对外战争具有侵略性和争霸性，既给法国带来沉重的经济负担，还引起了各地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。 孙中山： （1）甲午战争后，上书李鸿章，要求变法自强，失败后走上革命道路。 （2）创办兴中会、同盟会、提出三民主义，领导一系列武装起义，促进了资产阶级民主革命的发展；领导辛亥革命，推翻了封建君主专制，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国——中华民国。颁布《临时约法》； （3）为了捍卫民主共和制度而斗争，领导了二次革命，护国运动，两次护法运动。 （4）改组国民党，发展新三民主义，提出三大政策，同中国共产党合作。 甘地： （1）创立非暴力不合作的理论（甘地主义） 消极抵抗：以仁爱精神从事政治斗争，为达到目的可采用暴力手段 坚持真理：强调爱和真理统一。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 （2）领导多次非暴力不合作运动，沉重打击英国殖民统治，为印度民族独立奠基。 （3）晚年致力于化解宗教冲突，并为此献身。 马克思最主要的历史贡献：创立了科学社会主义理论，创立国际工人协会，