对话教学是激活高中语文课堂的重要元素.docVIP

对话教,,,,是激活高中语文课堂的重要元素 [内容摘要] 要使高中语文教,,,,中的对话在民主、平等、和谐的氛围中进行，就要激活,,,,生，激活教材，激活教师。本文从对话式教,,,,的地位、状态、策略几个方面进行分析探讨。 [关键词] 语文教,,,, 　 对话状态　 实施策略 　　新课程理念下的高中语文对话式教,,,,是指师生、生生基于相互尊重、信任和平等立场，通过言谈和倾听而进行的双向沟通合作的方式，也是,,,,生阅读文本过程中的积极参与、使个体感受与文本意义交融的一种理解方式，是,,,,生对过去所沉积的经验、历史、思想等的反思性理解。因此，语文教,,,,的对话状态主要由人本对话、师生对话与自我对话构成。 一、“对话”在高中语文教,,,,中的重要地位 人文性是语文,,,,科的最基本、最重要的特征。高中语文课怎么教？教什么？传统观念当中总离不开一个基本的想法：那就是一堂课总要“交给”,,,,生一些知识。知识传授得多和少、好和坏，直接体现着这节课的价值。殊不知，,,,,生语文,,,,习最重要的不是接受和记忆，而是感受、体验、自省和提高的过程。这就需要,,,,生有自己的东西，需要老师重视,,,,生自己的东西——语文的、生活的、社会的。语文教,,,,的基本任务，就是借助有关载体，如课文，去展示、交流、确认,,,,生对生活的这种理解、感受、体验和认识，并进而加以提升。对,,,,生