任务型教学的应用.docVIP

谈任务型教,,,,在英语课堂中的应用 [摘 要]任务型教,,,,法是语言,,,,家和外语教,,,,实践者认可和接受的一种外语教,,,,方法，也是教育部制定的中,,,,英语课程标准所推荐和提倡的外语教,,,,法。本文就任务型教,,,,法的内涵和特点、课堂任务型教,,,,法的设计原则、具体在英语课堂教,,,,中的操作方法等进行了阐述。 [关键词]任务型教,,,,法 英语课堂教,,,, 设计原则 应用 一、任务型教,,,,的提出 任务型教,,,,法是从20世纪80年代逐渐发展起来，并广为应用，是语言,,,,家和外语教,,,,实践者认可和接受的一种外语教,,,,方法，也是教育部制定的中,,,,英语课程标准所推荐和提倡的外语教,,,,法。 二、对任务型教,,,,的理解 任务型教,,,,（task-based language teaching）是指教师通过引导语言,,,,习者在课堂上完成任务来进行的教,,,,。任务，即“做事情”。就是定一个任务，让,,,,生在完成任务的过程中习得语言。外语教,,,,中的“任务”通常是以真实世界为参照，以形成语言意义为主旨的活动。任务型教,,,,法是交际式的方法之一，是外语界提出的“过程教,,,,大纲”（process syllables）的产物，旨在把语言真实化，使课堂社会化。在课堂教,,,,中运用任务教,,,,法，就是以任务为中心以完成任务为目的让