解读初中地理新课标.docVIP

解读初中地理新课标 ? 把握区域性和综合性特点???????????????????????????????——义务教育地理课程标准修订组组长陈澄????? 一、地理新课程10年新气象??? 10年来，义务教育地理新课程得到了广大地理教师的认同，新课程也给,,,,校地理教,,,,带来了新气象。??? 首先，地理教师的教,,,,观念正在发生变化，地理课堂的教,,,,方式和,,,,生,,,,习状态正在发生变化，活动式教,,,,正愈来愈多地为大家所采用。??? 其次，课程标准确定了区域地理的“1-4-5-5”设计思路，即必须“从世界范围内选择至少一个大洲、4个地区（例如南亚地区）和5个国家”，从我国“范围内选择至少5个不同空间尺度的区域”编写教材、组织教,,,,，使,,,,生“初步掌握,,,,习和探究区域地理的基本方法”。这种课程设计思路得到了广大地理教师的认同。??? 再其次，新课程促进了教师的专业发展。围绕课程改革，通过培训，地理教师的专业水平得到了很大提高。此外，地理,,,,习评价也发生了可喜的变化，评价机制正在形成，初中地理,,,,业水平测试的内容和形式也在不断改进。??? 二、坚持巩固深化课程理念??? 此次修订的原则是：坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，坚持原来课程标准基本设计的“几个不变”。??? 第一，坚持“注重区域地