(清水江中心卫生院医疗卫生人才培养工作工作总结.docVIP

清水江中心卫生院 医疗卫生人才培养工作总结 进一步加强我农村卫生人才培养和队伍建设，不断提高农村卫生队伍整体素质和服务水平，落实提出的“全范围内实现村卫生室”的工作目标，从根本上解决因人才缺乏而引起的农民“看病难”等问题，经领导同意，承担全医疗卫生人才培养工作，现将我此项工作总结如下： 一明确培养目标，突出特点。 在方向上，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，始终把为农村培养实用型、技能型卫生人才作为的基本方针，无论是专业的，还是的确定，都是以农村医疗工作的实际需求为依据，同时按照为导向，以技能培养为重点，努力突出主要培养的“一种观念、三种素质、八种能力”。一种观念，即建立为病人身心健康服务的整体观念。三种素质，即良好的思想道德素质，科学文化素质和身心素质。八种能力，即良好的人际沟通和交往能力；体现人文关怀和实施身心健康的医疗能力；对常见疾病病情变化和常用药物疗效、心理反应的观察能力；对急、危、重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力；规范、熟练的基础医疗操作能力；基本的计算机操作能力；运用保健知识进行健康教育的能力；获取新知识的意识和创新能力。为全面达到上述目标，我心理咨询、现场急救与自救、心电图诊断、X—光片诊断、推拿按摩等课程，以扩大适应就业竞争和未来工作的能力。 二队伍建设 严格按照农村卫生人才要求，学历高、能力强、好的，确保质量及培养效果。 为圆满完成农村卫生人才培养工作，我进行长期规划。开展德培训，将培训纳入工作的重要日程，使培训经常化、制度化、规范化。在实施过程中建立并规范了每周集体学习制度，以政治理论为重点，加强的修养。开展专业知识培训，针对现有的专业结构和自身特点，有计划地利用，进行在职培训。主要有专业培训、等，不断提高的理论基础、使用的能力，为更好地运用现代化创造条件。开展青年培训我对的青年，从三方面进行培养提高。一是任前，开办青年岗前培训。对青年进行、的培训，以尽快适应岗位。二是开展“一帮一”结对子活动，让老带动青年快速成长。三是在过程中，开展各种形式的比赛。包括、、等方面。鼓励进修学习，参加学术交流，鼓励在职攻读、学位制定了一系列激励措施，提高在职或脱产学习期间的各项待遇，极大地提高了我水平和学历水平。 实训技能实践是检验真理的唯一标准，是一门理论与实践结合相当紧密的，要求既要有丰富的理论知识，又要有娴熟的实训技能。而我是面对农村培养卫生人才，往往一名卫生人员要承担医生和护士甚至医技人员的工作，这更要求我们在培养农村卫生人才时，加强实训技能显得尤为重要。 四、生活保障 农村卫生人才培养和队伍建设，，经济力量薄弱，为保证员正常生活学习，我在学费和后勤服务上给予充分照顾。在人的队伍建设上，采取了岗前培训、岗前自学、待岗“充电”等多种形式，使每一个人员都能熟练掌握本岗位的基本知识和基本技能。实行了服务逆向追踪制，任务上墙，逾期追究。使工作由“要我做、派我做”转变为“我要做，我去做”。在社会化服务方面做了大量卓有成效的工作，不但提高了工作的服务质量，降低了服务价格，促进了各项工作的发展。 我自年以来，在卫生部门的大力支持正确领导下，经过的辛勤耕耘、艰苦奋斗，全团结拼搏，改革创新，特别是近年来的大胆探索、锐意改革，走出了一条的成功之路。遵循医学教育规律，结合培养实用型人才的实际，我以服务为宗旨，以市场需求为导向，以能力培养为本位，以特色专业求发展从严治，质量立；临床紧密结合，实训实习重视实践；倡导文明，开展礼仪教育，全面提升素质；我方向正确，管理理念先进，培养目标明确，特色鲜明。 综上所述，我有能力、有实力、有魄力承担和好农村医疗卫生人才培养工作，为医疗卫生事业的发展例行自己的责任，作出应有的贡献。 卫生 1