2012秋期末六年年级语文(定稿).docVIP

保密★启用前【检测时间：2013年1月19日上午8∶50～10∶20】 2012年秋季期末教学质量检测 六 年 级 语 文 （时间90分钟，满分100分） 题 号 一 二 三 四(一) 四(二) 五 总 分 总分人 得 分 同学们，又到了了收获的时刻，相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油！ 得 分 评卷人 一、写字（2+2分） （一）将“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”漂亮地抄写在田字格中。（2分） （二）整张试卷书写规范，卷面整洁， 2分。 得 分 评卷人 二、知识与基础（２5分） （一）给带点的字选择正确的读音，在正确读音下面画上“——”。(2分) 说客（shuō shuì） 告诫（jiài jiè） 拈弓搭箭（niān zhān） 煞是好看（shà shā） （二）读拼音，把这些词语写得又正确又漂亮。（4分） jǐnɡ tì yú　chǔn nián chóu tān huàn 三、积累与运用（17分） （一）精彩再现（4分） 1. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。” 2. 时而 ，如同黎明间穿过雾霭的林间小溪；时而 ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 3. 黄色的花淡雅，白色的花高洁， ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 （二）经典赏析（4分） 于谦的《石灰吟》采用托物言志的写法：如诗句“ ，要留清白在人间”中“清白”，表面是指石灰的颜色纯洁，没有杂色，实际是隐指 。这两句表达了诗人 。而《竹石》中诗句“咬定青山不放松， ”表面写竹扎根坚实，实则表明了人的坚定立场。 （三）形象积淀（9分） 课文故事中塑造的人物形象给我留下了深刻的印象： 《将相和》中 “相”指，课文讲了、、三个小故事廉颇 四、阅读理解（２4分） （一）课内阅读（1２分） 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”【 】“精彩极了”，“糟糕透了”【 】它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1. 在文中的“ 【 】 ”里加上恰当的标点。（2分） 文中“精彩极了”“糟糕透了”所加引号的作用是（ ）。（填番号，1分） A．表示否定和讽刺 ?B．表示特定称谓 C．表示特殊含义需要强调 ? 2. 联系上下文理解“谨慎”的意思。（2分） 谨慎： 3. 读比喻句，体会带点词语的意思，体会句子的表达效果。（4分） 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 （1）“两股风”比喻： 、 （2）把句中“小船”换成“巨轮”可以吗？说说理由。 4.联系上下文和生活实际想想：你怎样理解“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”？（3分） （二）课外阅读（12分） 唯一的听众 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 一天早晨，我悄悄地走出家门，心里