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燕山大学 软件工程A 课 程 设 计 说 明 书 题目： ——面向对象设计与实现 学院（系）： 理学院 年级专业： 学生1姓名： 学生2姓名： 学生3姓名： 学生4姓名： 学生5姓名： 指导教师：信息学院 巢进波 提交日期： 年 月 日 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）： 理学院 教学单位： 信息学院 小组名字 人数 专业（班级） 设计题目 根据选定的题目填写 设 计 技 术 参 数 姓名A1,学号B1：完成XXX模块的设计及实现。 姓名A2,学号B2：完成XXX模块的设计及实现。 … … 根据选定的题目，填写要实现的系统功能。 设 计 要 求 根据问题定义，运用面向对象的软件工程方法学对系统进行需求分析、设计和实现： 1. 面向对象建模：建立对象模型（画出UML类图）、功能模型（画出UML用例图）和动态模型（编写脚本、画出事件跟踪图）； 2.自选开发工具，开发前台人机交互、业务处理子系统和后台数据管理子系统（重点：图形用户界面、业务逻辑、出错处理、关系数据库SQL语句）； 3.设计测试用例，完成对系统的单元测试、集成测试和确认测试。 工 作 量 1.每人负责一个功能模块，并能有效集成，实现一个小型的、功能完善的管理系统。 2.根据系统的设计过程与结果，撰写课程设计说明书，包括模型、实现和测试三部分（不少于5000字）。 3.保证每天8小时出勤。（占考核成绩的10%） 工 作 计 划 学时为2周，共计10个工作日。 第1-2天：收集资料，面向对象分析，完成建模工作，撰写模型部分的文档。 第3-4天：确定软件体系结构，熟悉开发工具。完成系统的详细设计。包括模块的划分及相互间调用关系，建立系统所需的数据库。撰写相应部分的文档。 第5-6天：并行实现各模块的代码，完成单元测试。 第7-8天：完成集成测试、调试，完善、优化系统，撰写相应部分文档。 第9-10天：完成确认测试，撰写总结报告，答辩。 参 考 资 料 1.软件工程导论(第5版).张海潘.清华大学出版社.2008 其它资料请根据自己的实际情况填写 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 年 月 日 燕山大学课程设计评审意见表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 答辩小组评语： 成绩： 评阅人： 年 月 日 课程设计总成绩： 答辩小组成员签字： 年 月 日 摘 要 摘要是论文内容的简短陈述，一般不超过400字。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现。 关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4； 课程管理系统是基于b/s结构，在IIS平台上使用ASP与Microsoft SQL 2000开发的，主要目的是解决学生和教师网上交流、资源共享的问题。传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能限制作业上传时间，不能限制资源开放时间，教师无法了解学生的学习进度，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统的用户包括教师和学生，教师可以通过系统实现发布通知，资源管理，与学生在线交流等功能。学生可以通过系统查看通知，下载和上传资源，也可以在线提问不。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。 目 录 摘 要 i 1 绪论 1 1.1 开发背景 1 1.2 问题定义 1 2 面向对象模型 3 2.1对象模型 3 2.1.1 3 3 2.2功能模型 3 2.3动态模型 3 3 系统设计与实现 5 3.1 系统体系结构 5 3.1.1 5 5 3.2开发工具简介 5 3.3 数据库设计与实现 5 3.4 模块划分及接